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森林防火教案

時間:2025-05-16 14:41:08 詩琳 教案 我要投稿

森林防火教案范文(通用23篇)

  作為一名人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的森林防火教案范文,希望對大家有所幫助。

森林防火教案范文(通用23篇)

  森林防火教案 1

  活動目標:

  1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

  2、知道森林防火的重要性,提高防護森林火災的安全意識。

  活動準備:

  1、森林在燃燒的圖片或視頻

  2、引起森林火災的圖片或視頻

  3、森林火災引起嚴重后果的圖片或視頻

  活動過程:

  一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻,引出森林火災。

  1、什么是森林火災?

  2、說說森林在燃燒時的火勢情景。

  二、結(jié)合圖片或視頻,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

  1、你知道為什么會發(fā)生森林火災?

  2、森林火災會引起哪些嚴重后果?

  引導幼兒用語言講述自己看到的.場景。

  三、組織幼兒討論森林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

  1、怎樣才不會引起森林火災?

  (1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

 。2)不能在山上點火、玩火。

 。3)不能在山上把放煙花炮仗。

 。4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

  2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

  四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

  森林防火教案 2

  教學目標:

  1、認識森林的重要性。

  2、了解森林火災的危害。

  3、懂得一些基本的防火知識。

  4、發(fā)生火災如何報警。

  教學時間:一課時

  教學過程:

  一、談話導入新課

  讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。

  二、重點講森林的重要性

  1、森林有自然防疫作用。

  2、森林是天然制氧廠。

  3、森林是天然的消聲器

  4、森林可以調(diào)節(jié)氣候。

  5、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的'作用。

  6、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

  三、森林火災的危害

  1、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。

  2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

  3、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。

  4、被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

  師:森林火災是森林災害中危害最大的一種。

  我國也是森林火災嚴重的國家,據(jù)統(tǒng)計,建國以來,全國共發(fā)生森林火災70.5萬次,受害森林面積3874萬公頃,燒死燒傷3.3萬人,直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災,燃燒了27個晝夜,過火面積133萬公頃,燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積,造成213人死亡,226人受傷,5.6萬多災民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火,過火面積3.2萬畝,參加撲火人員達一萬五千多人,傷亡179人,其中犧牲80人。

  四、森林火災的預防。

  作為小學生,我們該怎樣做呢?生分組討論,匯報交流。

  1、要當好義務宣傳員,大力宣傳森林防火的重要性,提高家長和周圍群眾的認識。

  2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等,不燃放煙花爆竹。

  3、必須嚴格控制火源,不帶明火進入林區(qū)。

  師:遇到火災怎么辦?(讓學生先說一說,教師再總結(jié))

  首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,然后撥打火警電話“119”,讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡。

  五、回顧總結(jié),布置作業(yè)

  1、說說這節(jié)課你有什么收獲?

  2、寫一篇學習心得。

  森林防火教案 3

  活動目標:

  1、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng),化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。

  3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

  活動過程:

 。ㄒ唬﹫D片展示,引入新課。

  1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

 。1)為什么會發(fā)生森林火災?

 。2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

  (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

  3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

  (二)引導研讀,歸納整理。

  1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

  2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的.資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

  3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

 。ㄈ└傎惢顒,游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)

  1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)

  (1)生活中的哪些因素會引起火災?

  (2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

 。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

 。4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

 。5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  2、判斷題。(學生也可補充題目。)

 。1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

 。2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

  (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

 。4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

 。5)家用電器起火,應馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

  3、游戲:編一編防火的拍手歌。

  4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

  5、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

 。ㄋ模┨由w驗,增強意識。

  1、逃生演練。要求:學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

  2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。

  3、放置火災道具。

  4、查看逃生路線。

  5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

  6、小結(jié),評價。談談收獲與體驗。

  森林防火教案 4

  活動目標

  1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、讓幼兒解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。

  3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活動準備:

  森林防火的課件、故事《森林著火》

  活動過程:

  出示圖片:

  提問:

  1.這是什么地方?(森林)

  2.這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?

  一、觀看森林防火的課件,解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

 。ǔ鍪旧质Щ鸬膱D片)

  提問:

  1.看到圖片你有什么感受?

  2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?

  3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

  二、組織幼兒討論山林火災的.防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

  1.怎樣才不會引起山林火災?

  (1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

  (2)不能在山上點火、玩火。

  (3)不能在山上把放煙花炮仗。

  (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

  2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象,我們應該怎么做?

  講述故事《森林著火》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

  附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完煙隨手把煙頭一丟,自己便走開。還沒有滅的煙頭,從小火苗到熊熊大火。樹上的小松鼠看到,連忙拿起電話撥火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火”,森林消防隊馬上趕到,并滅火,森林中的小動物們嘆口氣說“火雖然滅,但卻燒毀一大片綠油油的草地和大樹啊!”。小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

  森林防火教案 5

  教學目標

  1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起森林火災的原因。

  2、使同學們了解發(fā)生森林火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

  3、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  4、嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境,學習設計森林防火措施。

  5、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  6、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng),化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。

  7、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道理。

  教學重點

  森林防火的重要性。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。爭當護林防火的宣傳員。

  教學難點

  正確理解防火與護林之間聯(lián)系。嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境,學習設計森林防火措施。

  教學準備

  1、了解學生對森林火災的一般理解。

  2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

  教學課時

  一課時

  教學過程

  一、導入

  1、火,是一種“神圣”的物質(zhì)。它,是一種大家最熟悉的東西,而且常;亟佑|它;可是,它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它,可是你聽說過火災對森林的危害嗎?老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

  2、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的.場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  3、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

 。1)為什么會發(fā)生森林火災?

 。2)圖片中有幾種動物?它們有哪些不同的神情?

  (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

  4、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

  二、剖析森林火災

  1、什么是森林火災:

  森林火災,是指失去人為控制,在林地內(nèi)自由蔓延和擴展,對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

  2、說一說引起森林火災的各種原因。

 、艧模虎茻捝皆炝;⑶燒灰積肥;⑷燒田;⑸燒秸稈;⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤;⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮;⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森林火災。

  3、森林火災的危害

  ⑴森林火災不僅能燒死許多樹本,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還引起樹種演替,向低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

 、朴捎谏譄龤,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

  ⑶被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

 、壬只馂哪軣龤Я謪^(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。

  三、森林火災的防范知識

  1、森林火災重防范,嚴控火源是關(guān)鍵。

  2、群策群防,森林防火有力量。

  3、嚴查嚴管,森林安全有保障。

  4、防止火災,愛護森林。

  5、五不準:未經(jīng)批準不燒,沒有專人負責不燒,二級風以上天氣不燒,沒有防火隔離帶不燒,沒有準備好撲火工具不燒。

  6、十不燒:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內(nèi)打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

  7、特別常見的火災事故:我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火,平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

  8、清明節(jié)時,掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災。

  9、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管,要及時制止這些人在野外用火,規(guī)范野外用火行為。

  10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施,堵塞防火通道,破壞森林防火林帶。

  森林防火教案 6

  活動目標:

  1、初步了解森林防火的知識,激發(fā)幼兒愛護森林,從小懂得保護環(huán)境熱愛自然。

  2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。

  活動準備:

  圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。

  活動過程:

  一、組織教學,出示美麗森林的圖片,師:如此美麗的森林,我們要怎樣保護她?請幼兒說一說。

  二、護林防火安全知識:(出示失火森林的圖片)

  1、提問:你看見這些圖片你有什么感受呢?要怎么樣才能保護我們的森林?(我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火,平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮,清明節(jié)時,掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。十不準:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內(nèi)打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

  三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

  1、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

  2、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

  3、組織幼兒討論:

  發(fā)生火災的.原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

  如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救

  a:如果所在房間有電話,趕快打報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

  四、實驗:火的熄滅

  1、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

  2、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)

  3、教師小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。火災無情,所以我們要做護林防火的宣傳員,盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

  森林防火教案 7

  活動目的:

  1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

  3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

  活動準備:

  大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書

  活動過程:

  一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

  森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

  二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

  1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

  2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

  3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的`浸蝕。

  4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。

  5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

  6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

  7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

  8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

  三、創(chuàng)設情境師:(出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來到大城市,小猴子非常開心,它為什么很開心?

  1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

 。1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種。浚ㄓ祝盒『镌诖笊掷飶膩聿簧@種。

 。2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

  2、繼續(xù)講述。提問:

  (1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

 。2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:大的煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應該怎么辦?)

  四、完整講述

  師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。

  五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

  幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

  森林防火教案 8

  教育目標:

  1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  3、學習掌握森林防火知識。

  教學過程:

  一、 森林燃燒的危害

  森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的.森林,傷害林內(nèi)的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。

  二、認識森林火災的起火原因

  森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

  (一)人為火包括以下幾種:

  1、生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運輸生產(chǎn)用火等;

  2、非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

  3、故意縱火:在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

  在我縣的森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

  (二)自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

  三、怎樣撲救森林火災

  (一)撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

  1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。

  2、是臨時組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負責人。

  3、是明確撲火紀律和安全事項。

  4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。

  5、是加強火情偵察,組織好火場通信、救護和后勤保障。

  6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。

  7、是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

  8、是正確使用撲火機具。

  (二)脫險自救方法有哪些

  1、是退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

  2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。

  3、發(fā)生危險時,應就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

  4、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

  四、活動總結(jié)

  火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

  遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2、森林防火主題班會之防火標語集錦

  a.護林木,不吸煙,文明就在你身邊。

  b.珍愛森林,放火于未“燃”。

  c.森林防火,人人有責。

  d.身在綠海中,防火在心中。

  e.冬春草木干,防火要當先。

  f.一棵大樹可造千萬根火柴,一根火柴可毀千萬棵大樹。

  g.火苗背后就是荒漠。

  h.防火必嚴,玩火必究。

  i.綠色孕育生命,防火重于泰山。

  j. 星火可燎原,此處禁吸煙。

  k. 一份責任心,保住萬畝林。

  森林防火教案 9

  教學目標:

  1、認識森林的重要作用。

  2、了解森林火災的危害。

  3、懂得一些基本的防火知識。

  4、了解火警電話以及報火警的方法。

  教學準備:

  森林圖片;火災后的圖片。

  教學過程:

  (一)看圖導入新課。

  出示美麗的森林圖片。

  師:同學們,這些圖片美嗎?你們知道他們是什么嗎?對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥选D敲茨銈冎郎钟惺裁醋饔脝?

  (二)森林的重要作用。(生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))

  1、森林是空氣的凈化物。

  2、森林有自然防疫作用。

  3、森林是天然制氧廠。

  4、森林是天然的消聲器。

  5、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。

  6、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的`作用。

  7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

  8、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

  但是,現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒,特別是火災,森林的面積正在逐漸減少,有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢?

  (三)森林火災的危害。(生就課前搜集的資料說一說,師總結(jié))

  1、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

  2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

  森林防火教案 10

  一、主題背景

  我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū),是森林火災的多發(fā)地區(qū), 20xx年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4.12”特大森林火災事件,對人力、物力、財力都造成了很大損失。春天是森林火災的多發(fā)季節(jié),而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件,但學生的森林防火意識還比較差,針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動,讓學生自由結(jié)組、自主調(diào)查,在培養(yǎng)學生探究能力的同時,加強兒童森林防火的意識,讓學生在實踐性學習過程中感受和體驗,促進學生與生活的聯(lián)系,真正達到活動目的。

  二、活動目標

  1、通過實施本活動,讓學生親自開展調(diào)查,體驗課題探究的過程與方法,引起他們對森林火災的關(guān)注。

  2、使學生了解森林的重要性及森林火災危害、原因、預防措施等。

  3、通過活動,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神,增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。

  4、通過活動,培養(yǎng)學生歸納概括、整理提練的能力。

  三、活動過程

  第一階段(活動準備)

 。ㄒ唬┳灾鬟x擇合作伙伴及活動方式,分小組做好課前準備。

 。1)森林衛(wèi)士小組:通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法,調(diào)查森林對人類、動植物及自然環(huán)境的重要性,引起人們對森林的重視。

 。2)調(diào)查小組:課前搜集森林火災案例及危害,提高人們森林防火的意識。

 。3)軍師小組:針對森林火災的原因提出預防措施。

 。4)宣傳小組:通過寫倡議書、制作標語等方式,宣傳森林防火的重要性。

 。ǘ└餍〗M選出小組長后,利用一周時間做好各項準備工作。

  第二階段(成果展示)

 。ㄒ唬⿲

  (一邊出示圖片,一邊講述我們的家鄉(xiāng))我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū),擁有大面積的山地,山清水秀,風景宜人,下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的美景,這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美,還對我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢?下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。

 。ǘ┳杂烧故荆瑓R報交流。

 。恳恍〗M匯報完畢后,請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同看法。)

  1、同學們,森林的作用可真大!可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災之下,下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災的案列及森林火災的.危害。

  2、老師給大家準備了一些森林火災的圖片,同學們,聽了他們的介紹,看了圖片,你有什么感受呢?從實驗數(shù)據(jù)來看,火的溫度達到800—1000~C,人只能生存7.5秒一18秒。森林火災極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡,當空氣中的一氧化碳含量達到1%以上,身體較弱者1分鐘即可死亡,身體較強者2分鐘即會死亡。每一次森林火災會燒毀多少樹木啊,有多少動植物會因此失去生命啊,甚至會造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。那么造成森林火災的原因有哪些呢?我們到底能不能預防森林火災的發(fā)生呢?下面請小軍師組為我們介紹一下。

  3、大部分森林火災百分之七十以上都是由人為原因引起的,那么作為一名小學生我們應該怎么做呢?剛才我們的同學都表明了決心,但光靠我們班的同學,畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人,讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。

  讓我們?yōu)橥瑢W們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌,下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。

 。ㄈ┛偨Y(jié)

  有人說:“樹木撐起了天空,如果森林消失,世界之頂?shù)奶炜站蜁,自然和人類就會一起死亡!币灿腥苏f:“樹是生命的搖籃,也是生命的源泉,應該珍惜應該愛護!币豢么髽淠茏龀蔁o數(shù)根火柴,可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。同學們,讓我們從自己做起,從身邊做起,保護森林,防止火災,讓我們的家鄉(xiāng)永遠這樣山清水秀。

  森林防火教案 11

  活動目標

  1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、讓小孩了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。

  3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活動準備:

  森林防火的`課件、故事《森林著火了》

  活動過程:

  一、出示圖片:

  提問:

  1.這是什么地方?(森林)

  2.這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?

  二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

 。ǔ鍪旧质Щ鸬膱D片)

  提問:

  1.看到圖片你有什么感受?

  2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?

  3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導小孩用語言講述自己看到的圖片。

  三、組織小孩討論山林火災的防護,對小孩進行護林防火安全知識教育。

  1.怎樣才不會引起山林火災?

  (1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

  (2)不能在山上點火、玩火。

  (3)不能在山上把放煙花炮仗。

  (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

  2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

  四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

  森林防火教案 12

  活動目標

  1、培養(yǎng)小孩初步的自我保護意識

  2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備

  圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動過程

  一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

  教師小結(jié):火有很多的.用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

  二、觀看火災圖片,引導小孩說出火災的`危害。

  師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

  三、引導小孩說出預防火災的方法。

  1、小朋友想一想,如果我們的小孩園或者家里著火了怎么辦?

  師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

  2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓小孩自己思考并說出自救辦

  師小結(jié):①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

  ③不能隨便燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

  四、出示防火安全標志圖片,引導小孩認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)小孩遇火不懼怕、不慌張,提高小孩防火自救的能力。

  活動延伸:

  認識標志

  森林防火教案 13

  年近歲尾,嚴冬將至,草木干枯,大坪鄉(xiāng)森林防火將進入緊要期。將來一段時間森林防火形勢嚴峻。為切實做好期間的森林防火工作,抓好森林防火宣傳教育,增強師生的森林防火意識,根據(jù)南康市教育局《關(guān)于加強中小學森林防火宣傳教育工作的通知》的要求,結(jié)合我校實際,特制定本方案。

  一、目標任務

  以科學發(fā)展觀為指導,以《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等法律法規(guī)為依據(jù),樹立“預防為主,積極消滅”的思想意識,突出以“森林防火、人人有責”、“關(guān)愛森林、防范火災”、“保護森林、愛護國家、造福子孫、功在千秋”、“小手拉大手、嚴防森林火災”為主題的宣傳教育,克服事不關(guān)己、無動于衷的不良觀念,制止一切野外用火行為,落實教育局與學校、學校與學生簽訂森林防火責任狀,以對生態(tài)資源和廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全高度負責的態(tài)度,采取“小手拉大手”的形式進行廣泛宣傳,切實提高學生及家長的森林防火安全意識,營造成良好的森林防火氛圍。

  二、宣傳教育活動內(nèi)容

  1、上一堂森林防火知識課。組織全校師生學習《森林法》、《森林防火條例》、《國務院辦公廳廳關(guān)于進一步加強森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等,及時、準確宣傳國家、省、市關(guān)于進進一步加強森林防火工作的文件精神,及時、準確傳達上級領(lǐng)導對森林防火工作的指示和意見,切實提高師生森林防火意識。

  2、出一期森林防火知識黑板報。學校及各村小要以森林火災危害和預防為主題的`出一期森林防火知識黑板報,力爭把“多一份教育少一點火災”的理念傳達到每位學生,并通過學生的宣傳普及到家庭,營造濃厚的森林防火氛圍。

  3、寫一篇森林防火主題作文。各班主任要就“保護森林、愛護國家、造福子孫、功在千秋”等為主題,組織學生寫一篇森林防火主題作文,加深學生對森林防火認識,并影響學生家長。

  4、發(fā)一封《致家長和學生的公開信》。學校將印刷一份致家長和學生的公開信,請各班班主任及時將公開信下發(fā)到每一名學生和家長手中,真正實現(xiàn)“小手拉大手、嚴防森林火災”。

  5、開一次“森林防火”主題班會。結(jié)合“全國中小學生安全教育日”、大興安嶺87森林火災25周年反思日、全國第4個“防災減災日”,開展“追憶歷史、警示后人,森林防火人人有責”主題班會。要求每一名學生必需參加并積極發(fā)言。

  6、利用升降旗、班隊課、集合時間進行宣傳。

  三、宣傳教育月活動時間與步驟

 。ㄒ唬⿻r間:xx年11月1日起至xx年11月30日。

  (二)步驟

  1、準備階段(xx年11月1日至11月10日)。

  中心小學及各村小、教學點校制定實施方案,組織教師學習《森林法》、《森林防火條例》、《國務院辦公廳廳關(guān)于進一步加強森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等法律法規(guī)及森林防火知識,做好資料準備工作。

  2、實施階段(xx年11月11日至11月25日)。

 。1)以班為單位即上一堂森林防火知識課,出一期森林防火知識黑板報,寫一篇森林防火主題作文,發(fā)一封致家長和學生的公開信,開一次森林防火主題班會,以學生帶動家庭乃至整個社會的森林防火宣傳,形成良好的森林防火宣傳氛圍,達到人人防火,杜絕火災的`效果。

 。2)中心小學及各村小、教學點書寫、懸掛(張貼)一條森林防火標語。

  (3)宣傳學校森林防火的“五個嚴禁”,即嚴禁學生帶任何火源進入林區(qū):嚴禁學生在上學、放學途中玩火:嚴禁學生參加救火活動:嚴禁學生在禁火期參與攜帶香、紙、燭和煙花爆竹等易燃和易爆品在林區(qū)的上墳祭祀活動。

  (4)組織學生開展森林火災信息報告,發(fā)現(xiàn)火情及時報告,樹立“我愛家園,防火第一,你我參與,保護森林”的意識,克服事不關(guān)己、無動于衷的不良觀念。

  3、總結(jié)階段(xx年11月26日至11月30日)。

  中心小學及各村小、教學點要對此次森林防火宣傳教育月活動進行認真總結(jié),查找不足,進一步建全和完善各種宣傳教育長效機制,進一步強化責任落實,強化防火措施,把森林防火宣傳教育作為一項長期工作來抓好抓實,以推動森林保護和環(huán)境建設。

  四、工作要求

  1、加強領(lǐng)導,強化責任落實

  中心小學及各村小、教學點要高度重視森林防火宣傳教育活動,成立森林防火宣傳教育活動領(lǐng)導小組,校長是主要責任人,班主任是具體責任人,各村小、教學點校長要親自部署,明確責任,強化措施,確;顒诱i_展,順利完成。

  2、簽訂責任狀,將責任層層落實

  中心小學與各村小、教學點校長、各校與教師簽訂森林防火宣傳教育活動責任書,將宣傳活動層層落實到人,形成“人人肩上有擔子,人人頭上的責任”的氛圍,提高宣傳效果。

  3、加強資料收集存檔工作

  各村小、教學點要認真做好各個階段資料的收集整理和存檔,上課要有備課記錄、要有森林防火作文,給家長寫一封森林防火信;黑板報和宣傳標語要有照片。

  4、及時上報各種資料

  各村小、教學點制定的森林防火宣傳教育月活動實施方案需在11月15日前上報中心校,(紙質(zhì)文檔一份并附電子文檔)11月30日前將宣傳教育活動工作總結(jié)上報中心小學行政辦公室(紙質(zhì)文檔一份并附電子文檔)。

  森林防火教案 14

  教學背景:

  《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候,我們應該充分領(lǐng)會《綱要》精神,真正認識到安全教育的重要性,在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育教學,促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

  教學目標:

  1、通過教學引導幼兒了解幾種滅火的方法。了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。

  2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。通過教學教育幼兒遇到事情要沉著以對。

  3、掌握簡單基本的逃生方法

  教學資源:

  請身為消防員的家長為我們作關(guān)于——消防安全知識和如何逃生的講座。

  教學準備:

  1、帶幼兒參觀本園的消防設施。

  2、每個幼兒一條小毛巾。

  教學過程:

  1、引導中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)常看到的.標志。

  (1)小朋友你們認識哪些標志?

  (2)在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢?

  (3)你們還認識哪些安全標志?

 。ㄔ谶@個教學中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的`、常見的提醒、警示標志。如:交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則,了解遵守規(guī)則的好處。)

  2、幼兒設計、制作標志。

  (1)“小朋友,你們說說:馬路上的標志用這么大的作用,那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢?”

 。ㄓ變耗苷f出上課時大家應該遵守的規(guī)則,在游戲中該怎樣遵守規(guī)則。如:幼兒發(fā)現(xiàn)上下樓梯時經(jīng)常會遇到走逆向的小朋友,而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳。通過這樣的教學提醒大家上下樓梯的方向。)

  (2)幼兒分組設計班級的提醒標志。

 。ㄔ诮虒W中幼兒能設計出班級的安全標志。如:在教學室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒標志如:請隨手關(guān)水龍頭、請安靜等。通過教學大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的,大家共同努力的結(jié)果。)

  3、請幼兒聽消防安全講座:

  “請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來!

  以下是消防戰(zhàn)士的介紹:

  (1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

  (2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生?了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。

  (3)發(fā)生險情時應該如何報警?了解幾種情況的相應報警電話號碼。

  (4)著火了,應如何逃生及需要注意什么?

  (5)當險情發(fā)生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。

  (6)請幼兒參觀消防宣傳圖片。

  (在教學中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰(zhàn)士問:“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護東西?”幼兒說:“錢財乃身外之物,應該先保護生命。”)

  4、模擬火災現(xiàn)場:教師指導幼兒如何安全逃生。

  教學前的提醒:

  (1)聽到警報聲時應該怎么做?

  (2)濕毛巾的使用方法。

  (3)如何在煙霧中行走。

  (4)怎樣有序地走到安全的地方?

 。ㄔ谡麄模擬現(xiàn)場中幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中,給幼兒上了生動的一課。)

  5、教學延伸:觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。

  教學反思:

  消防知識對成人來講可以是陌生的,因為大家都不希望此類事情的發(fā)生。但是又只怕萬一的出現(xiàn),因此我們應該趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小,自我保護意識差,每次教學前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼兒原有的認識的基礎(chǔ)上,應適時、及時地提醒幼兒,讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸兒心里扎根。

  森林防火教案 15

  教學目標:

  根據(jù)各大新聞媒體的報道,從去年以來各大省份連續(xù)發(fā)生森林火災,造成大量人員傷亡以及國家財產(chǎn)的嚴重損失。因此,召開一次主題班會,對學生在森林防火安全教育方面進行學習與教育,讓學生認清當前森林防火的嚴峻程度,以及我們同學在日常生活中的用火安全存在的隱患。在班會中我們努力實現(xiàn)以下幾個目標。

  1、了解引起火災的原因。發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

  2、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  3、嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境,學習設計森林防火措施。

  4、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

  活動過程:

  一、新聞報道中的火災圖片,以圖片為導入,吸引學生的注意與重視。

  各地森林火災頻發(fā)

  據(jù)新華社報道2月13號下午4時左右,貴州省畢節(jié)市海子街鎮(zhèn)彭家寨村和層臺鎮(zhèn)付家溝村境內(nèi)相繼發(fā)生兩起森林大火,造成2人死亡2人受傷。到23時20分發(fā)稿時,彭家寨村的森林大火已被撲滅,消防官兵仍在緊急撲救付家溝村的森林大火。

  據(jù)新華社報道四川省瀘州古藺、敘永兩縣交界處昨天16時許發(fā)生森林火災。目前火災面積、起火原因還不明確,未接到人員傷亡報告。截至昨天21時,箭竹鄉(xiāng)團結(jié)村林火已經(jīng)完全撲滅,德耀鎮(zhèn)鳳凰村火情得到有效控制,雙沙鎮(zhèn)正在全力撲救河屯村林火并配合敘永縣控制火情。

  昆明2月12日電(記者李倩)記者從云南省昭通市和鎮(zhèn)雄縣林業(yè)局防火辦等相關(guān)部門了解到,12日下午,該市彝良縣小草壩鄉(xiāng)和鎮(zhèn)雄縣羅坎鄉(xiāng)發(fā)生森林火情(還未定性為火災),由于當?shù)仫L力很大,山高坡陡,救援人員無法靠近,火勢難以控制,撲救難度極大。

  據(jù)新華社報道前天16時,湖南長沙縣金井鎮(zhèn)新沙村新屋組村民因燒田埂引發(fā)的森林火災,經(jīng)過奮力撲救,到昨天5時,火勢得到完全控制,過火面積約12公頃,金井鎮(zhèn)政府綜合治理辦公室副主任湯楊在組織其他人員撤離時被大火包圍,不幸殉職。

  二、學習森林防火的意義

  1、森林防火是保護自然資源的需要

  森林是人類文明的搖籃,綠色是人類發(fā)展的方向。只有與森林融為一體的城市,才稱得上生態(tài)宜居、充滿魅力文明和諧的城市。

  2、森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要

  森林是人類及野生動物賴以生存的良好環(huán)境。眾所周知,森林在維持和保護生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用。然而,森林火災會使森林的這些功能減弱,甚至消失。因此,防止森林火災就是保護生態(tài)環(huán)境。

  3、森林的作用

  森林是動物的棲息地。

  森林是空氣的凈化物。

  森林有自然防疫功能。

  森林是天然制氧廠。

  森林是天然的消聲器。

  森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。

  森林可除塵,可過濾污水。

  森林有防風固沙、減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

  三、森林火災形成的原因

  火災原因不外乎自然的.和人為的兩類。自然原因中,有雷電觸及林木引起樹冠燃燒和在干旱季節(jié),由于陽光的輻射強烈,使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生高熱自然。這類性質(zhì)的森林火災在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火災,是由人為引起的。人為原因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場以及燒炭等用火不慎引起的。這種生產(chǎn)性火源引起的森林火災占百分之七十以上。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸,在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。

  四、公民防火“五嚴禁”

  1、嚴禁進入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。

  2、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。

  3、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。

  4、嚴禁動員老人、殘疾人、中小學生和未成年人參加撲救森林火災。

  5、嚴禁在林區(qū)進行易引發(fā)森林火災的其他活動。

  五、作為一名學生,我們能為森林防火做些什么?

  火災無情,所以我們要做護林防火的宣傳員,做護林防火的責任人,盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己

  六鞏固總結(jié)

  遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

  七、主題班會結(jié)束語

  火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己,所以我們要做護林防火的宣傳員,做護林防火的責任人,用自己學的知識有效地保護自己。最后,祝大家永遠都平安幸福。

  森林防火教案 16

  一、活動目標

  1、通過將故事、身邊的事例讓幼兒了解硬起火災的原因。

  2、使幼兒了解發(fā)生火災時的一般特征,初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

  二、活動準備

  1、了解幼兒對森林火災的一般了解。

  2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。

  三、活動過程

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  森林里住著兔子一家,它們生活得很幸福?墒遣痪,它們家發(fā)生了一次大火災。原來有一天,兔媽媽和兔爸爸出去了,兔寶寶一個人在家里玩火。一不小心,把家里的雜物引燃起來;鹪絹碓酱螅脤殞毢苁侵,但是它馬上撥了火警電話“119”“喂,消防站嗎?我家失火了,住在森林17號,火勢較大,請你們速來滅火!边@時兔媽媽和兔爸爸接到通知說它們家失火了,現(xiàn)在正在滅火。消防隊員分工明確,馬上就滅了火。雖然火滅了,但是兔子的家已經(jīng)一無所有了。兔媽媽很兔爸爸飛快的趕了回來,看到兔寶寶沒事,不過自己的家已經(jīng)沒有了,不僅嘆了口氣。

  這個故事已說明火災無情,所已我們?nèi)ド掷锏臅r侯一定不能帶火種,不然會讓更多的小動物失去美麗的家園。同時我們也要向更多的人宣傳森林防火的重要。

  小朋友們知道嗎,火,是一種“神圣”的物質(zhì),它,是大家最熟悉的東西,而且常常接觸它:可是,它又是一種對大家傷害最大的一種物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得到它可是你聽過火對森林的傷害嗎?老師以前也給你們講過對不對?

  (二)解析森林火災:

  1、什么是森林火災:

  森林火災,是指失去人為控制,在森林內(nèi)自由蔓延和擴展,對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)好人類帶來一定危害好損失的火災行為。森林火災是一種突發(fā)性強,破壞性大、外置救助較為困難的自然災害。

  2、說一說引起森林火災的各種原因

 。1)燒荒;

 。2)煉山造林;

 。3)燒灰積肥;

  (4)焼田;

  (5)焼秸稈;

 。6)林區(qū)內(nèi)吸煙,亂丟煙蒂;

  (7)森林內(nèi)野炊,燒烤;

 。8)林區(qū)內(nèi)上墳燒香燒紙、點燭,燃放煙花鞭炮;

 。9)林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;

 。10)進入林區(qū)的汽車漏油噴火;

 。11)雷擊起火;以上人為用火行為和自然災害都會引起森林火災。

  3、森林火災的危害

  (1)森林火災不僅能燒死許多的樹木,降低森林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu),同時還引起樹種演替,降低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

 。2)由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源好保持水

  土的.作用,將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等自然災害。

  (3)被火燒毀的樹木,生長衰退,為森林病蟲的大量衍生提供了有利的環(huán)境,加速了樹木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等發(fā)生變化,是森林生態(tài)系統(tǒng)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年甚至幾百年才能得到恢復。

 。4)森林火災能燒毀林區(qū)內(nèi)各種生產(chǎn)設施和建筑物,危及林區(qū)內(nèi)人民的生命財產(chǎn)的安全。森林火災會產(chǎn)生大量的煙霧造成空氣污染,此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力。影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有事還造成人身傷亡,影響社會安定。

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  1、森林火災重防范,嚴控火源是關(guān)鍵。

  2、群策群防,森林防火有力量。

  3、嚴查嚴管,森林安全有保障。

  4、防止火災,愛護森林。

 。ㄋ模⿶凵止适聲

  1、說一說如何愛森林,愛自然。

  2、從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

  四、活動延伸

  游戲《森林不能著火》

  森林防火教案 17

  設計意圖:

  孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,喜歡睜大眼睛盯著看,然而,由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成不可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,以此增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力。

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒初步的`自我保護意識

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備:

  多媒體、毛巾、電話

  活動過程

  1、提問導入活動,寶貝們,你們在哪里看到過火?火有什么用處?它能做什么?

  教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水、能做飯、能照明、能取暖。

  2、看多媒體,播放的'是火災的圖片,引導幼兒說出火災的危害。

  教師小結(jié):火也有它的壞處,它不僅能燒毀房子、燒傷人、還會燒毀森林、污染空氣。

  3、引導幼兒說出預防火災的方法。

  (1)、小朋友們,想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了,我們該怎么辦?

  教師小結(jié):如果著火了,我們要找消防叔叔,或者給他們打電話“119”,請他們來幫助我們。

 。2)、如何防火?如果著火的時候,消防叔叔還沒有到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒思考并說出自救辦法。

  教師小結(jié):預防火災,小朋友們不能隨便玩火、蚊香不能靠近容易著火的物品、不能隨便燃放煙花爆竹,不能玩沒有熄滅的煙頭,見到后我們要把它踩滅。著火了,消防叔叔還沒有到時,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……

  4、多媒體出示安全標志圖片,引導幼兒認識并掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  5、游戲:“安全防火自救”,通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒的防火自救的能力。

  活動反思

  1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重,幼兒的生活是多姿多彩的,安全教育也要把握時機,現(xiàn)在恰逢清明時節(jié),人們在野外燃放煙花炮竹、燒紙錢就會引起火災,我們就抓住這一實際例子,對幼兒進行一系列的安全教育,讓幼兒在實際生活中更容易接受。

  2、活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片段,讓幼兒主動探索,尋找日常生活中易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒主動說出不能玩的原因,發(fā)展幼兒的語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

  3、要提高幼兒的安全防護質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,我們還需要家長、社會的全力支持,以后我將更加積極的爭取家長的配合,使家長真正成為老師的好幫手、幼兒園的好伙伴,一起為孩子的發(fā)展和健康而努力。

  森林防火教案 18

  活動目標:

  1、知道森林防火的重要性,愛護森林。

  2、了解起火的幾種原因,知道小孩子不能玩火。

  3、了解火災時自救逃生的幾種方法和技巧,提高自我保護能力。

  4、加強孩子的安全意識。

  5、探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。

  材料:消防圖片和視頻,玩具,毛巾,電話,幾個消防安全標志。

  活動流程:

  1、老師引導孩子找?guī)讉容易著火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)孩子的活動興趣。

  老師:小朋友,你們知道生活中哪些物品比較危險,容易引起火災嗎?

  老師引導幼兒從一些物品中尋找不能玩、容易引起火災的`東西。

  2、觀看視頻,引導孩子說出火災的危險性。

  老師:你看,圖片有什么問題?

  老師:火災會造成什么危害?

  總結(jié):火不僅能燒房子和人,還能燒森林,污染空氣。

  3、通過觀察圖片,引導幼兒說出防火方法,認識“防火”標志。

  老師:預防火災,孩子不能隨便玩火。

  老師:蚊香放在這里對你有什么危險?

  老師:蚊香不應該靠近任何容易著火的東西。

  總結(jié):小孩子不能隨便放煙花。不要玩未點燃的煙頭。如果你看到未點燃的煙頭,你應該及時踩滅它們。

  老師展示“禁止煙火”的標志,引導孩子認識。

  4、讓孩子知道幾種自救和逃生的方法和技巧。

  老師:發(fā)生小火災怎么辦?著火了嗎?

  老師:困在房間里?公共場所發(fā)生火災怎么辦?

  總結(jié):當孩子遇到火災時,不要驚慌。跟著大人到室外空開闊處,找塊布或毛巾,把毛巾弄濕,捂住口鼻,逃離。如果你被困在火中,出不來,立即大聲呼救。

  活動反映:

  活動中,根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個片段,讓幼兒積極探索,尋找日常生活中容易引起火災的物品,讓幼兒獨立說出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語言表達能力,豐富孩子的消防安全知識,從小培養(yǎng)安全意識。

  森林防火教案 19

  活動目標:

  1、樂意看看、聽聽安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強防火意識。

  2、能結(jié)合生活經(jīng)驗,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

  重點難點:

  增強防火意識,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

  活動準備:

  1、幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

  2、PPT課件。

  活動過程:

  1、身邊的火娃

  教師:這是什么?(出示"火娃"的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

  教師:對,火娃的本領(lǐng)真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?

  2、不留情的大火(播放在線視頻)

  教師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》

  教師:誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?

  教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發(fā)脾氣!

  3、安全闖關(guān),判斷對和錯

  教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的PPT圖片,請幼兒辨別行為的`對錯,同時出示笑臉和哭臉圖標。

  4、游戲:我是小小消防員

  教師:如果萬一真的發(fā)生了火災,我們就要撥打電話"119"請消防隊員來,我們來做一個"小小消防隊員"的游戲吧!聽--消防隊員們集合了!

  教師播放音樂《楊基歌》,請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風格,帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)

  活動反思:

  1、幼兒能積極的參與到活動中來,但是缺少現(xiàn)實生活中的實踐能力。

  2、應該做好家園共育活動,讓孩子把學習到的內(nèi)容變成永久性記憶。

  森林防火教案 20

  活動目標:

  1.培養(yǎng)孩子初步的自我保護意識。

  2.讓孩子知道火災的幾種原因,知道如何預防。

  3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧,提高自我保護能力。

  4.考驗孩子的反應能力,鍛煉個人能力。

  5.培養(yǎng)孩子完整連貫地表達和判斷事物的能力。

  準備工作:

  課件,圖片,玩具,毛巾,電話,還有幾個消防安全標志。

  活動的重點和難點:

  活動重點:防火;

  活動難度:自助。

  活動流程:

  1.簡單說出火的用途,消除孩子怕火的心理壓力。

  2.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。發(fā)生小火災怎么辦?著火了嗎?困在房間里?公共場所發(fā)生火災怎么辦?

  3.游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲,培養(yǎng)孩子在遇到火災時不害怕、不恐慌,提高防火自救能力。

  活動:

  識別和設計標志。讓幼兒針對不同的場所,設計并張貼“禁止煙火”、“當心火災”等相應的標識。

  活動反映:

  活動開始時,讓孩子主動探索,尋找日常生活中容易引起火災的物品,讓孩子獨立說出不能玩的原因。體現(xiàn)大綱的理念,發(fā)展孩子的'語言表達能力。在活動中,通過觀看火災的視頻和幾個貼近兒童生活經(jīng)驗的片段,讓兒童在大腦中形成形象,通過觀察、思考和想象做出自己的判斷,從而豐富兒童的防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為兒童的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。最后采用游戲的形式,讓孩子在游戲中學習自救知識和技能?傊,在整個教育活動中,要堅持面向所有孩子,尊重和關(guān)注每一個孩子,為所有孩子提供一個開放的環(huán)境,與他們一起探索,永遠做孩子的支持者、參與者、引導者和伙伴,豐富孩子的防火知識,提高孩子的自我保護能力。

  森林防火教案 21

  游戲目標:

  1、訓練爬、跑等動作技能。

  2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

  3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

  游戲準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒了解防火的'`相關(guān)知識,知道如何自救。

  2、物質(zhì)準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

  游戲玩法:

  把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

  游戲規(guī)則:

  1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  延伸活動:

  可在游戲后開展真正的防火演習活動

  教學反思:

  安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

  森林防火教案 22

  活動目標:

  1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

  2、知道防火的重要性,要愛護生命愛護森林樹木。

  3、嘗試了解森林防火一系列措施。

  活動準備

  課前經(jīng)驗準備:初步認識各類標記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標記)、有關(guān)消防滅火短片活動過程:

  一、認識各類消防安全標志

  1、出示各類標志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?

  2、教師小結(jié):消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

  二、了解各類消防安全標志的含義

  1、出示圖片:標志分類

  (1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

  (2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

  (3)滅火設備的.標志:滅火器、消防栓等。

  (4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

  (5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

  2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、講解幼兒園的消防栓。

  三、關(guān)看滅火短片:

  大家認真觀看后討論:

  1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

  打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

  2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?

  發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  四、小組討論森林里如何防火

  1、分組討論:森林里能否點火?為什么不能?。

  2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

  五、鞏固總結(jié)

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

  遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

  森林防火教案 23

  學習目標

  了解預防火災的方法。

  根據(jù)音樂節(jié)奏做模仿動作,培養(yǎng)對音樂的感受和表現(xiàn)力。

  活動準備

  《小心防火》兒歌。

  火的頭飾。

  節(jié)奏緩慢和節(jié)奏急促的`音樂。

  活動過程

  1、與幼兒一起說兒歌《小心防火》:

  小心防火

  小小火苗威力大,轉(zhuǎn)眼變成大火怪,張牙舞爪真可怕。

  小朋友,不玩火,滅火設備要愛護,打敗火怪全靠它。

  2、請幼兒戴上頭飾,老師播放音樂,當播放節(jié)奏緩慢的音樂時,幼兒便模仿小火苗輕輕跳動。

  3、當播放節(jié)奏急促的音樂時,請4-5位幼兒一組,手拉手扮演大火怪。想象小火苗變成大火怪,做出張牙舞爪的動作,表現(xiàn)出變化。

  4、與幼兒討論防火的方法,例如不要玩火及電源、電器用完要關(guān)掉等。

  5、與幼兒一起觀察幼兒園里的消防設施,例如報警器、滅火器等,說出它們的.用途。

  活動評價

  喜歡說兒歌,能說出防火的方法和消防設施。

  能配合音樂節(jié)奏做動作。

  活動建議:

  請幼兒調(diào)查周圍生活環(huán)境中的消防設施,用圖畫記錄下來,并在班里進行交流。

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