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一起去郊游的教案

時間:2020-10-31 13:49:28 教案 我要投稿

一起去郊游的教案范文

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的一起去郊游的教案范文,希望能夠幫助到大家。

一起去郊游的教案范文

  活動目標:

  1、養(yǎng)成獨立閱讀的好習慣。

  2、嘗試運用自己的話講述故事的主要內(nèi)容。

  3、能仔細觀察畫面,比較、發(fā)現(xiàn)其異同。

  活動準備:

  小圖書人手一冊、大圖書、大頭飾(熊、松鼠)、一起去郊游的磁帶。

  活動過程:

  一、導入活動:播放歌曲《郊游》

  1、教師:今天天氣真好,我們一起去郊游吧!小包背好了嗎?我們出發(fā)吧教師:郊游真好玩,讓我們來休息一下。請小朋友們坐到自己的椅子上。

  小朋友們玩的這么開心,有兩個小動物也要去郊游,我們來看看是誰?(出示大熊和松鼠的圖片)

  大熊和松鼠去旅行會帶什么東西呢?

  到底帶了什么東西呢、秘密就藏在這本大書里,讓我們一起來看一看。

  二、觀看大圖書:(1―3頁)

  1、觀看第1頁

  教師:《一起去郊游》。(老師手指故事題目,直接告訴小朋友們題目)

  我們來看看大熊和松鼠帶了什么東西啊?一樣嗎?(對著背包畫圈)哪里不一樣。

  原來大熊的背包大,松鼠的背包小。

  2、觀看2―3頁。

  教師:它們還帶什么東西呢?(翻書)

  這個是誰的呢?(手指著要問的東西)你從哪里看出來的?

  大熊的帳篷怎么樣。磕撬墒蟮哪?

  旗桿:這是誰的呢?從哪里看出來的?那這個呢?它們一樣嗎?

  三、自主閱讀:

  教師:它們還帶了什么東西呢?還會有什么不同?又會發(fā)生什么事呢?今天許老師給每個小朋友都帶來了一本小書,請你們把書輕輕的拿出來放在小桌子上,你們可以一邊翻一邊輕輕的.講一講。如果有什么看不懂的地方?梢詥栐S老師。

  教師:看好了嗎?把書輕輕的合上,放在書袋里。

  誰來說說看,發(fā)生了什么事?(孩子在位置上說,老師將書翻倒他所說的那一頁。)

  是不是這一頁?

  問:誰來說說看這頁講的事情?小朋友講的時候評價與可以是:你觀察的真仔細、你很棒,你把這頁上的內(nèi)容、事情都講出來了!

  最后翻倒10―11頁

  教師:大熊他怎么樣了或大熊哭了,為什么哭呢?被誰看見了呀?

  松鼠看見大熊哭了,是怎么做的呢。

  12―13頁

  教師:松鼠把蘋果和大熊分享,看看現(xiàn)在大熊怎么樣了呢?松鼠呢?

  哦,原來松鼠因為能和大熊分享果實,所以很開心。

  教師:這本書好看嗎?想不想再來看,讓我們在看一看,聽許老師來講一講。

  教師:故事講完了,這個有趣嗎?等一下你可以拿著你的小書和你的好朋友去分享一下這個故事。

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