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《雨點(diǎn)種子》中班教案

時(shí)間:2020-11-26 13:20:29 教案 我要投稿

《雨點(diǎn)種子》中班教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的《雨點(diǎn)種子》中班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《雨點(diǎn)種子》中班教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在聽聽、想想、講講中,了解春雨與動(dòng)植物之間的關(guān)系,萌發(fā)熱愛大自然的情感。

  2、樂于欣賞學(xué)習(xí)詩(shī)歌,能充滿情感的朗誦、表演。

  3、能大膽想象,嘗試仿編詩(shī)歌,并能完整地表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒對(duì)春雨有一定的認(rèn)識(shí)。

  2、資源包材料:教學(xué)CD《雨點(diǎn)種子》。

  3、根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容繪制圖譜;大自然圖片;背景音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、傾聽雨聲,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、教師:“小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),也是一個(gè)多雨的季節(jié)。你們聽,這是什么聲音?”(播放雨聲)

  2、教師提問:“小朋友喜歡下雨嗎?為什么?你們知道,在大自然中,誰(shuí)會(huì)喜歡春雨?”

  教師小結(jié),引入詩(shī)歌:“春雨有著神奇的作用,莊稼、樹木、花草的生長(zhǎng)都離不開陽(yáng)光和雨水,適量的雨水會(huì)讓植物長(zhǎng)的'更好;還有小魚、青蛙它們也喜歡下雨,雨后的空氣干凈、清新,今天老師就給大家?guī)硪皇子嘘P(guān)春雨的詩(shī)歌,讓我們一起來欣賞吧!”

  二、欣賞詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。

  1、教師以輕松愉快的語(yǔ)調(diào)伴以神情配樂朗誦詩(shī)歌,幼兒傾聽,感受作品。

  提問:你喜歡這首詩(shī)歌嗎?聽了之后有什么感覺?這首詩(shī)歌的名字是什么?在詩(shī)歌中你聽到了什么?

  根據(jù)幼兒的回答,按序出示相應(yīng)圖譜,引導(dǎo)幼兒理解。

  2、播放教學(xué)CD。幼兒再次完整欣賞,并學(xué)習(xí)朗誦。

  3、請(qǐng)幼兒完整觀察圖譜,進(jìn)一步熟悉、理解作品。

  提問:誰(shuí)把雨點(diǎn)從空中播下?播進(jìn)了什么地方?又發(fā)生了什么事情呢?它們?yōu)槭裁葱?/p>

  三、學(xué)習(xí)有感情地朗誦,嘗試表演詩(shī)歌。

  1、請(qǐng)幼兒與老師、同伴相互接句的方式練習(xí)朗誦。

  教師:“現(xiàn)在,讓我們一起來朗誦這首詩(shī)歌吧!”

  2、請(qǐng)幼兒分組朗誦,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用合適的語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作、神情朗誦、表演。

  提問:你喜歡哪組的朗誦,為什么?

  3、鼓勵(lì)孩子大膽進(jìn)行詩(shī)歌表演。

  四、大膽想象,仿編詩(shī)歌。

  1、鼓勵(lì)幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。

  教師:“雨點(diǎn)種子播進(jìn)了竹園,除了春筍,還會(huì)有誰(shuí)笑哈哈?播進(jìn)了樹林和池塘呢?雨點(diǎn)種子還會(huì)播進(jìn)什么地方?誰(shuí)會(huì)笑哈哈?為什么?”

  2、播放大自然圖片,幼兒欣賞。

  3、孩子相互進(jìn)行討論、仿編詩(shī)歌。

  教師:“請(qǐng)小朋友和你的好朋友說說,雨點(diǎn)還會(huì)播進(jìn)什么地方?誰(shuí)會(huì)笑哈哈?為什么?”

  4、孩子展示自己仿編的詩(shī)歌,并相互評(píng)價(jià),教師適時(shí)記錄。

  5、集體朗誦自己仿編的詩(shī)歌。

  五、教師總結(jié),播放音樂,結(jié)束活動(dòng)。

  教師:“剛剛小朋友們表現(xiàn)得都很好,自己動(dòng)腦筋創(chuàng)編了一首新的詩(shī)歌,大家聽,外面的雨好像停了,小鳥的歌聲真動(dòng)聽!看,太陽(yáng)出來了,雨后的彩虹真美麗,讓我們一起去戶外呼吸清新空氣吧!”(播放音樂,結(jié)束活動(dòng))

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