《交通》教案范文

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的《交通》教案范文，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標

　　1、認識15個生字，會寫8個字；寫字姿勢端正，書寫工整。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、通過看圖讀課文，認識幾種常見的交通工具，了解它們的基本特點。從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點

　　學(xué)習(xí)生字詞，有感情得讀課文。

　　教學(xué)措施方法

　　自主合作

　　課時安排

　　1至2課時

　　教學(xué)準備

　　教師：生字卡片、教學(xué)掛圖或燈片、課件。

　　學(xué)生：通過看電視、搜集圖片等渠道認識一些交通工具，并了解有關(guān)知識。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程

　　一、提問式導(dǎo)入請學(xué)生讀課題，再說說什么是交通工具，知道哪些是交通工具。

　　二、由圖入手，以圖助讀

　　1、請學(xué)生看圖，說說圖上有哪些交通工具。教師出示詞語：“火車”、“汽車”、“輪船”、“飛機”，貼在相應(yīng)的圖下。

　　2、請學(xué)生說說它們分別在什么地方行駛，是怎樣行駛的，發(fā)出什么聲音。

　　三、借助拼音，初讀課文，認識生字

　　1、自讀課文，讀準字音。

　　2、再讀課文，讀通句子。

　　3、同桌互相讀，糾正字音，認讀生字。

　　4、教師出示生字卡片，抽讀生字，開火車讀審改。

　　5、指名讀課文，讀后大家評議。

　　四、引導(dǎo)讀中體會

　　1、自己再讀課文，提出不懂的.問題。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解“茫�！�、“乘風(fēng)破浪”等詞語的意思。能用“……又……”說一句話，如：蘋果又大又紅。

　　3、采取分組讀、齊讀、范讀等方式，幫助學(xué)生邊讀邊想象火車、汽車、輪船、飛機行駛時的情景，體會“汽車滴滴叫得歡”一句，聯(lián)想到祖國繁榮富強、欣欣向榮的景象。

　　五、擴展游戲（課后第二題），“看誰說得多又好”

　　1、出示例句：火車在鐵路上跑。齊讀例句。

　　2、照樣子說一說�？梢詮慕煌üぞ邤U展到其他事物。如：小鳥在枝頭唱歌。青蛙在稻田里捉蟲。小朋友在學(xué)校讀書。

　　六、鞏固識字，執(zhí)導(dǎo)寫字

　　1、先讓學(xué)生仔細觀察田字格里的字，說說該怎樣寫（可由學(xué)生自己選擇）。注意，“汽”、“�！倍际亲笥医Y(jié)構(gòu)，在田字格里的比例是左窄右寬。

　　2、指導(dǎo)書寫。

　　板書設(shè)計

　　交通工具

　　火車

　　汽車

　　輪船

　　飛機

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