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一年級(jí)音樂金鈴鐺教案

時(shí)間:2020-11-28 14:36:13 教案 我要投稿

一年級(jí)音樂金鈴鐺教案

  作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的一年級(jí)音樂金鈴鐺教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一年級(jí)音樂金鈴鐺教案

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)唱《金鈴鐺》,體會(huì)二聲部唱法。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在學(xué)唱《金鈴鐺》歌曲中,感受秋天豐收的喜悅,及合作的快樂。

  2、能運(yùn)用手勢唱好簡單的二聲部發(fā)聲練習(xí),體會(huì)二聲部合唱的和諧。

  3、能用自然流暢的.聲音,歡快的情緒演唱《金鈴鐺》。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能用自然流暢的聲音,歡快的情緒演唱《金鈴鐺》。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能用和諧,均衡的聲音演唱二聲部合唱部分。教學(xué)

  方法:模仿法、引導(dǎo)法、音樂欣賞法、創(chuàng)作教學(xué)法

  教學(xué)用具:

  多媒體教學(xué)設(shè)備,電鋼琴,打擊樂器

  教學(xué)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  邊拍手邊聆聽《豐收之歌》拍節(jié)奏跟隨音樂,師播放秋天豐收時(shí)的美景圖片,激發(fā)學(xué)生興趣。

  二、聽賞《豐收之歌》

  1、隨音樂小聲哼唱。

  2、出示打擊樂器,用打擊樂器給《豐收之歌》進(jìn)行伴奏。

  A、出示碰鈴,教師敲擊碰鈴,學(xué)生邊拍邊念2/4叮—|!獆

  B、出示鈴鼓,師敲擊鈴鼓,師邊拍手邊念2/4咚鈴|咚鈴

  三、學(xué)唱歌曲

  1、師:看叔叔阿姨們正在果園里忙大豐收,在果園里,你們看到了什么?

  生:有音符的蘋果!

  2、這些果子有不同的音符,誰能摘下音符的果子,并結(jié)合手勢唱一唱。

  3、分組演唱高聲部(蘋果音符)和低聲部(梨子音符)。1=A3/4

  一聲部3——|1——|2——|6——|

  二聲部01—|06—|06—|03—|

  4、這些樹上的果子,就像金鈴鐺一樣發(fā)出了悅耳的聲音,讓我們來聽聽吧。

  (播放歌曲《金鈴鐺》)

  5、師:秋風(fēng)吹進(jìn)果園,搖的樹發(fā)出了什么聲音?

  6、低聲部跟琴唱,高聲部做科爾文手勢。

  7、高聲部跟琴唱,低聲部做科爾文手勢。

  8、跟音樂伴奏唱(師唱歌詞部分,生唱襯詞部分)

  9、生完整演唱二聲部歌曲《金鈴鐺》

  四、創(chuàng)編拓展

  1、聽一聽,生仔細(xì)聆聽《摘果子》并看樂譜,找出樂曲中出現(xiàn)最多次數(shù)的節(jié)奏型。

  2、找一找,生答

  3、練一練。

  4、編一編,出示水果圖示,按上面的節(jié)奏,看圖編詞。

  5、比一比,哪一組編的又快又好。

  五、課堂總結(jié)

  今天,我們一起走過秋天,感受秋天,你們想用什么顏色描繪秋天呢?讓我們踏著金色的秋天,結(jié)束今天的課,隨音樂下課。

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