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《有趣的紙盒》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

時間:2020-12-12 16:04:19 教案 我要投稿

《有趣的紙盒》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

  作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的《有趣的紙盒》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《有趣的紙盒》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

  活動目標(biāo):

  1、通過玩玩、做做紙盒,進(jìn)一步感知平面圖形與立體圖形的關(guān)系,發(fā)展空間知覺。

  2、培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒每人從家中帶來紙盒。

  2、制作紙盒的各種材料:廢舊紙盒、掛歷紙、水彩筆、剪刀、夾子、雙面膠等。

  活動過程:

  一、讓幼兒觀察自己帶來的'紙盒,進(jìn)一步感知立方體。

  1、小朋友今天從家中帶來了不同的紙盒,請你仔細(xì)看一看,你的紙盒是什么形狀的?(是個長方體)

  2、長方體有幾個面?(6個面)請你把這6個面找出來并標(biāo)上數(shù)字。

  3、每個面是什么形狀的?

  小結(jié):長方體由6個面圍合而成,有的長方體有的面是正方形,有的面是長方形,有的長方體6個面都是長方形。

  二、拆一拆紙盒,初步感知立體與平面之間的關(guān)系

  1、拆紙盒

  請小朋友把紙盒拆開來看一看,會變成什么樣子的呢?

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  2、紙盒還原,反復(fù)感知并討論平面與立體圖形之間的改變關(guān)系。

  誰會把手中的圖形變回原來的樣子?

  重復(fù)還原幾次。

  平面的紙為什么會變成紙盒?

  3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并了解沒有標(biāo)數(shù)字的面(粘合面)的作用。

  觀察拆開的平面圖形:大家找一找,剛才我們小朋友寫的數(shù)字都在哪里?除了有數(shù)字的面外,你還發(fā)現(xiàn)了什么秘密嗎?這些沒有標(biāo)數(shù)字的面剛才躲在哪里?它們有什么用?(重疊、粘貼、封口)

  三、討論如何制作紙盒。

  小朋友想自己來制作紙盒嗎?那我們該怎么來做紙盒呢?大家先討論一下。

  1、幼兒自由討論制作的方法。

  2、教師幫助幼兒總結(jié)制作的方法。

  3、幼兒制作紙盒。進(jìn)一步感知平面與立體的關(guān)系。

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