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小班語言教案:傘

時間:2021-01-06 12:19:09 教案 我要投稿

小班語言教案:傘

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的'小班語言教案:傘,歡迎大家分享。

小班語言教案:傘

  一.幼兒聽“雨聲”來引題

  提問:你聽到了什么?下雨了我們想到外面去玩那該怎么辦呢?誰來幫幫老師。(幼兒答:打傘等)

  小朋友,我們可以打傘去外面玩,森林里也有很多小動物,它們下雨的時候也有好多有趣的傘,它們的傘是怎樣的呢?讓我們一起來聽一聽。

  二.教師示范朗誦詩歌“傘”

  提問:

  1、兒歌的題目叫什么?(出示傘)

  2、兒歌里有哪些小動物呢?(出示貼絨)

  3、它們把什么當(dāng)作傘了?(把貼絨放在小動物相應(yīng)的地方)

  輔助提問

 。1)、小喜鵲把什么當(dāng)作傘了?(出示大揚樹)

  (2)、小青蛙把什么當(dāng)作傘了?(出示大荷葉)

 。3)、小螞蟻把什么當(dāng)作傘了?(出示大蘑菇)

  三.這么好聽的詩歌,讓我們再來聽一聽,教師再次朗誦。

  提問:

  1、小喜鵲為什么會把大揚樹當(dāng)傘?

  2、小青蛙為什么會把大荷葉當(dāng)傘?

  3、小螞蟻為什么會把大蘑菇當(dāng)傘?

  四.幼兒學(xué)習(xí)詩歌

  1、幼兒跟教師朗誦一遍。

  2、師幼對念詩歌:

 。1)、幼兒念前半句,教師接后半句,最后兩句一起念。

 。2)、教師念前半句,幼兒念后半句,最后兩句一起念。

  3、幼兒起立,有感情的完整念一遍。

  五.創(chuàng)編詩歌。

  1、大楊樹,大荷葉,大蘑菇都像傘,那小朋友,想一想,你覺得還有什么東西像傘(幼兒輕輕討論)

  2、請個別幼兒回答(根據(jù)幼兒回答出示貼絨)

  還有這么多東西像傘,小朋友真棒,老師就編了一首好聽的詩歌,我們一起來聽一聽好嗎?(教師示范仿編詩歌)

  3、再請個別幼兒回答還有什么像傘(出示貼絨),幼兒逐句仿編,再請幼兒連起來給大家念一念。

  4、現(xiàn)在還有好多東西像傘,請幼兒三人一組之間自由創(chuàng)編,創(chuàng)編好后請幼兒一起上來創(chuàng)編,請二到三組。

  5、好,小朋友,大家都很棒,想出很多像傘的東西,回家后可以去念給爸爸媽媽聽,好嗎?

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