大班整合活動:奇妙的房子
活動目標：
1、能積極探索動物房子的奧秘，了解一些動物的相關知識
2、發(fā)揮想象力，培養(yǎng)幼兒對事物的推理能力
活動準備：
1、課件《奇妙的房子》
2、“奇妙的房子”記錄表記號筆人手一份。
活動過程：
一、導入活動：談話激趣
1、你見過房子沒有？見過哪些房子？它們是什么樣的？
2、小動物也有自己的.房子，它們的房子在哪兒呢？是什么樣子的？
二、幼兒第一次操作
1、出示記錄紙
看，這上面有三個小動物，他們是小螞蟻，小鳥，小松鼠，它們的房子是什么樣的呢？請你來猜猜看。然后把你猜的畫在記錄表上（強調第一列）
2、幼兒記錄
3、請幼兒個別介紹。
三、演示課件
剛剛小朋友猜的對不對呢？我們一起看一下。
1、畫面一（螞蟻）：這是誰？它們的房子在哪兒？還有哪些小動物也住泥洞里？
2、畫面二（小鳥）：這是誰？它的房子是用什么做的？
3、畫面三（松鼠）：這是誰？他的房子在哪里？還有哪些動物也是住在樹洞里的？
四、幼兒第二次操作
剛剛有的小朋友猜對了，有的沒猜對，沒關系，請你們把認為正確的畫在第二列里。
五、提問，集體討論
1、提問：螞蟻住的是泥房子，小鳥住的是草房子，松鼠住的是木房子。那你們還知道其它小動物有些什么樣的房子嗎？
2、請幼兒討論，個別回答。
六、演示課件
老師這里也有一些小動物的特殊的房子，看一下
畫面一（蜘蛛，蠶寶寶）畫面二（河蚌）畫面三（蝸牛，烏龜）
七、集體創(chuàng)編兒歌
邊總結邊放課件
小小動物真能干，建造的房子真有趣，小小螞蟻造泥房，小小鳥兒造草房，小小松鼠造木房，蜘蛛和蠶造絲房。烏龜河蚌造殼房，都是神奇的建筑師。
結束：小動物們都是神奇的建筑師，造出了許多奇妙的房子，我們小朋友來和它們比一比，看誰能為小螞蟻，小鳥，小松鼠造出更舒適的房子。（把你們的好主意畫出來）。
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