小班教案《卡車運(yùn)貨》

　　作為一名教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班教案《卡車運(yùn)貨》，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案《卡車運(yùn)貨》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在運(yùn)貨游戲中嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

　　2、愿意學(xué)做小司機(jī)，體驗(yàn)卡車給我們帶來(lái)的方便。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小車若干輛，食品等超市里的商品若干，開車路線若干條、小貨架、各種車輛PPT、小猴手偶、鞭炮聲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 情境導(dǎo)入

　　師：昨天，老師收到一封信，是我的好朋友小猴寄來(lái)的。

　　提問：今天小猴的.超市要開張了，可是小猴一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)哦，它要進(jìn)很多貨，我們小朋友愿意去幫幫忙嗎?

　　二、選車

　　提問1：這些是什么車子?

　　提問2：這么多車，我們要開哪一輛車去小猴家?guī)蛶兔δ?

　　小結(jié)：大卡車可以裝很多東西，原來(lái)卡車運(yùn)貨最方便。那我們就開著卡車去運(yùn)貨吧。

　　三、卡車運(yùn)貨

　　1、說(shuō)說(shuō)物品

　　提問1：這里有這么多東西，它們都是什么?

　　提問2：哪些是可以吃的?哪些是可以喝的?還有哪些是用的?我們要分開裝運(yùn)。

　　提問3：我們現(xiàn)在來(lái)把這些貨品裝上車?請(qǐng)你們吃的裝一輛車，用的裝一輛車。

　　師：我們要沿著路線來(lái)運(yùn)到小猴的超市，小司機(jī)們開車的時(shí)候要注意安全!

　　2、貨物上架

　　師：我們把我們運(yùn)過(guò)來(lái)的貨品都擺放起來(lái)?記得要吃得東西放在一起，喝的飲料放在一起，用的東西放在一起。

　　小結(jié)：我們用卡車把貨品運(yùn)過(guò)來(lái)，不同的貨品都分開放在不同的貨架上，所有的物品都上架了，真整齊啊。

　　四、結(jié)束:

　　師：因?yàn)槟銈兊膸兔Π。�小猴的超市終于順利開張啦!讓我們一起放鞭炮慶祝吧。

小班教案《卡車運(yùn)貨》2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受貨物大小與紙箱大小的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)繪畫方形。

　　3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大小不同的紙箱、白紙、自制的各種家具的模型、大卡車圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、說(shuō)一說(shuō)：搬家

　　1、出示各種家具模型。

　　駕駛：小貓咪咪要搬家了。它有哪些家具呢？

　　2、出示大卡車圖片或玩具。

　　教師：咪咪請(qǐng)來(lái)了一輛大卡車來(lái)幫忙，但是這么多東西放在卡車上，很容易弄壞。怎樣才能使這些家具不被壓壞呢？

　　3、教師：紙箱是什么形狀的？為什么不能是圓形的呢？

　　二、試一試：裝貨物

　　1、出示各種紙箱。

　　教師：電視和空調(diào)比較小，應(yīng)該裝在什么樣的箱子里？柜子和冰箱呢？

　　2、請(qǐng)幼兒嘗試將大小不一的家具模型裝進(jìn)大小不一的紙箱當(dāng)中。

　　三、畫一畫：卡車運(yùn)貨

　　1、教師：請(qǐng)你們把剛才裝上車的貨物的形狀畫下來(lái)。

　　2、引導(dǎo)幼兒在白紙上畫出方形代表貨物。

　　3、作品交流、分享。

　　活動(dòng)延伸

　　鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的幾何圖形拼畫簡(jiǎn)單的物品。

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