小學(xué)美術(shù)教案

時間：2021-06-24 08:35:35 教案我要投稿

關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案六篇

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案六篇

小學(xué)美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目的:

　　1、使學(xué)生初步認(rèn)識挑花的形式和特征，培養(yǎng)關(guān)心生活、關(guān)心民間藝術(shù)的意識。

　　2、掌握有關(guān)設(shè)計的基本知識和簡要方法，培養(yǎng)設(shè)計意識，提高審美能力。

　　3、促進非智力因素的發(fā)展，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。

　　教學(xué)重點：

　　設(shè)計方法的掌握和運用。

　　認(rèn)真細(xì)致的對待作業(yè)。

　　教學(xué)難點：

　　1、設(shè)計的紋樣新穎、生動、飽滿。

　　2、色彩不畫、不亂、變化統(tǒng)一。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具：有關(guān)實物或圖片、燈片

　　學(xué)具：鉛筆、彩色水筆

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┬蕾p導(dǎo)入。

　　1、今天，我們要學(xué)習(xí)“挑花紋樣”，有沒有同學(xué)在家里找到有關(guān)服裝、桌布等實物？你調(diào)查到有關(guān)知識嗎？

　　2、請學(xué)生發(fā)言，展示找到的有關(guān)實物。.

　　3、

　　教師：看來挑花紋樣應(yīng)用很廣，能用來裝飾很多生活用品。挑花紋樣是一種民間藝術(shù)，在我國有少數(shù)民族和國外一些傳統(tǒng)民間藝術(shù)品中不可缺少的裝飾方法。

　�。ǘ﹤魇谛轮�。

　　1、學(xué)習(xí)挑花紋樣的特征。

　　2、示范畫法，突破難點。

　�。�1）版畫圖形，怎樣設(shè)計成挑花紋樣呢？

　　（2）在底稿上把曲線轉(zhuǎn)化成階梯狀。

　　3、學(xué)生試畫。

　�。ㄈ┲笇�(dǎo)作業(yè)。

　　1、欣賞教材學(xué)生作業(yè)。

　　2、提問：1、表現(xiàn)了什么？2、用了幾種顏色？

　　3、教師：挑花紋樣可以表現(xiàn)所有你感興趣的內(nèi)容。在色彩上可選擇單色或多色。

　　4、提問：你想表現(xiàn)什么內(nèi)容？

　�。ㄋ模⿲W(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。

　�。ㄎ澹┱乖u。

小學(xué)美術(shù)教案篇2

　　教材思路：

　　本課屬于“綜合、探索”領(lǐng)域的美術(shù)課。

　　本課是優(yōu)美的，感性的，斑斕的。大自然的色彩豐富美麗，而紅黃藍(lán)三原色可以調(diào)配出許許多多的顏色來。用彩色鉛筆、油畫棒、彩色粉筆或水粉色可以把自己喜歡的顏色畫出來，把自己觀察到的大自然的色彩表現(xiàn)出來。

　　課時：1~2課時教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過多種途徑感受大自然，培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛。 2、用水粉顏料做調(diào)色游戲，認(rèn)識大自然的色彩。 3、學(xué)習(xí)用幾種基本的顏色調(diào)配許多顏色。重、難點：

　　色彩調(diào)配的方法，對顏料習(xí)性的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：七彩自然的圖片若干，顏料，彩筆，幾種蔬果切面，范作等。

　　學(xué)生：收集的與大自然有關(guān)的圖片，水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆、水罐、抹布、作業(yè)紙等。教學(xué)過程：

　　——欣賞及交流：

　　1、觀看大自然的風(fēng)光圖片或記錄片。（如四季美景）

　　認(rèn)識各種顏色，認(rèn)識紅黃藍(lán)三原色，橙、綠、紫三間色，大自然太迷人啦，這么豐富，美麗的色彩你能分辨出來嗎？ 2、交流各自帶來的圖片資料，小組討論自己的觀后感。

　　3、談?wù)勛约貉壑械拇笞匀�，那絢麗的日出，那風(fēng)花雪月，那秋蟲的顏色，那霞光的天空，裝飾性很強的舞臺化妝——臉譜。

　　4、“猜猜看”色彩游戲。觀察大自然的色彩，比比誰找到的顏色多。 ——討論及反思

　　1、大自然的顏色在陰天和晴天一樣嗎？ 2、白天看到的顏色晚上躲到哪里去了？ 3、陽光下的噴水池旁會出現(xiàn)彩虹嗎？（大自然的光和色會玩魔術(shù)） ——展示及介紹：

　　做一幅色彩游戲圖�？捎盟垲伭�、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆。調(diào)色游戲（幾種基本的顏色可以調(diào)處許許多多顏色來）

　　1、水彩筆、油畫棒涂色并進行變色練習(xí)。

　　2、也可用彩色鉛筆先涂一層顏色，在上面再涂另一種色，就會產(chǎn)生第三種顏色！

　　3、用水粉色畫畫，在第一種顏色沒有干時就緊接著涂另一種顏色，它們會融化在一起。紅+黃=橙藍(lán)+黃=綠紅+藍(lán)=紫 ——嘗試與練習(xí)

　　用彩色鉛筆、油畫棒、彩色粉筆或水粉色畫大自然的顏色。

　　1、可做一“七彩花園”的情境設(shè)定，認(rèn)識一些大自然常見花卉，借助圖片及學(xué)生的記憶描述。教師可將不同色彩形狀的花板演一些。（梅花，菊花，一串紅，百合花，向日葵，荷花，太陽花，蝴蝶花等）出示花園范作幾張，從不同角度描繪大自然。

　　在作業(yè)紙上畫各色花卉，并添畫小草、蘑菇或小昆蟲，空中可添畫太陽、云彩、小鳥、蜻蜓、蝴蝶等。學(xué)生

　　句容市春城小學(xué)蒙愛城實驗班美術(shù)課授課教師：李芹芬

　　練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

　　2、可用蔬菜切片玩色彩蓋章游戲，如藕片、土豆，青椒等均是不錯的載體�？蛇x擇不同的色不同的底襯紙看不同的效果，玩過再添畫。

　　3、介紹點畫法、平涂法，重點讓學(xué)生掌握正確的涂色方法�？扇芜x表現(xiàn)方式，試著用顏料盒中的幾種色彩，調(diào)出大自然美麗、豐富的色彩。

　　——小結(jié)與評價

　　1、作業(yè)小組及班級觀摩，互評。

　　2、講講自己的畫，互相找亮點，互相評價。 3、喜歡哪些顏色，不喜歡哪些顏色？為什么？（設(shè)計的環(huán)節(jié)較多，可根據(jù)課時需要選擇性運用）

小學(xué)美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、觀察感興趣的生物的外形、結(jié)構(gòu)特征、模仿他們的樣子設(shè)計出有趣的建筑；

　　2、通過觀察、比較感受建筑物的美，在學(xué)習(xí)中體驗發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣；

　　3、培養(yǎng)有喜歡大自然的情感，有創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的愿望。

　　教學(xué)重點：

　　啟發(fā)學(xué)生由生物的外形特點聯(lián)想和設(shè)計奇妙的'建筑。

　　教學(xué)難點：

　　如何設(shè)計出奇妙的建筑，讓生物的特點與建筑的特點巧妙地結(jié)合。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入課題

　　1、將準(zhǔn)備好的玉米棒、貝殼或仙人球?qū)嵨飵胝n堂，然后開始組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。

　　課堂用語：老師現(xiàn)在要拿一些很棒的東西給大家看：“這是什么東西？”你們可別小看這些東西哦，知道嗎？世界上有些非常著名的建筑還是模仿他們的樣子設(shè)計出來的呢！

　　2、拿一種實物出來提問，了解模仿它的原因（從實物的外形、結(jié)構(gòu)特征和色彩去分析）。

　　提問：你知道為什么要模仿它的樣子設(shè)計嗎？

　　學(xué)生：因為它的形狀是圓的，表面長著很多刺，外形既特別又有趣。

　　問：那么有趣設(shè)計，你們覺得奇妙嗎？

　　好！那我們這節(jié)課就一起來學(xué)習(xí)“奇妙的建筑”，好嗎？

　　幻燈出示課題

　�。ò鍟浩婷畹慕ㄖ�

　　二、探討與想像

　　1、剛才我們了解到有些建筑是模仿一些生物、植物或者是動物的樣子來設(shè)計的，那在我們學(xué)習(xí)設(shè)計建筑前先來觀看一些圖片，進一步了解建筑。

　　2、幻燈演示圖片：

　�。�1）提問：看了這建筑讓你聯(lián)想到什么東西？好像是模仿什么東西的樣子來設(shè)計的呢？你覺得它哪里最奇妙，最獨特？

　�。�2）除了剛才看到的這些奇妙的建筑，在生活和我們的周圍里，你還見過哪些奇妙的、讓你難忘的建筑嗎？

　�。�3）同桌討論

　　小結(jié)：從剛才看到的建筑、你們有沒有發(fā)現(xiàn)它們都有一個共同的特點呢？是什么呢？

　　回答：他們的外觀、結(jié)構(gòu)都很獨特，很奇妙。

　�。�4）通過上面的探討，我們了解到這么美觀、奇妙的建筑物都是設(shè)計師設(shè)計出來的，你們想不想也來當(dāng)一名設(shè)計師？

　　提問：誰來說說你準(zhǔn)備設(shè)計一組怎么樣的奇妙建筑？

　　三、引導(dǎo)設(shè)計

　　我們?nèi)绾蝸碓O(shè)計一組奇妙的建筑呢？

　　想一想：

　　模仿什么東西把奇妙的建筑設(shè)計出來呢？

　　步驟：

　　1、構(gòu)思（模仿什么東西來設(shè)計？）

　　2、起稿（畫出建筑的形狀）

　　3、上顏色（注意色彩的搭配）

　　4、調(diào)整畫面

　　四、同桌討論后作畫。

　　五、評一評，比一比

　　1、作品展示：畫好的作品拿上展板展示。

　　2、自我評價：作者發(fā)言，你設(shè)計了什么樣的建筑物？是怎樣想出來的呢？

　　3、他人評價：你最喜歡誰的作品？為什么？（可以從建筑的奇妙、結(jié)構(gòu)、特點和色彩去評價）

小學(xué)美術(shù)教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識、了解水彩畫的新形式、新紋理特點。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新求變意識。

　　教學(xué)設(shè)計：1.通過欣賞范圖，指導(dǎo)學(xué)生巧妙選材，如利用報紙上的字母、電話號碼、照片作為作品中的特色紋理。

　　2．報紙材料輕，建議學(xué)生在制作時不要剪得太碎。

　　3．為了體現(xiàn)材料特點，提醒學(xué)生調(diào)色要淡，保持色彩的透明度。

　　教材分析：原湖南師大藝術(shù)學(xué)院張小綱教授的報紙剪貼水彩畫使我們感受到一種既現(xiàn)代又質(zhì)樸的美。教材設(shè)計立足點是培養(yǎng)學(xué)生從平常的廢棄物品中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識，體會物品上面特有的紋理美感，進行再創(chuàng)作。教材內(nèi)容體現(xiàn)在兩方面。第一，欣賞畫家張小綱的《海濱印象》。第二，指導(dǎo)學(xué)生掌握制作步驟方法。

　　教具準(zhǔn)備：廢報紙，剪刀，膠棒，水彩畫用具

　　學(xué)具準(zhǔn)備：廢報紙，剪刀，膠棒，水彩畫用具

　　教學(xué)過程：

　　1．用媒體展示畫家作品《海濱印象》。

　　2．介紹作者：原湖南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授張小綱，現(xiàn)在深圳工作。

　　3．學(xué)生分析作品的表現(xiàn)形式、制作方法、材料美與形式美感。

　　(1)表現(xiàn)形式：水彩畫。(板書)

　　(2)制作方法：剪、貼、畫。(板書)

　　(3)美感：既現(xiàn)代又質(zhì)樸，體現(xiàn)了報紙?zhí)赜械挠∷⒓y理美和形式美

　　4．板書課題：報紙剪貼水彩畫

　　5．欣賞作品，分析怎樣巧用報紙，怎樣涂色。

　　(1)學(xué)生討論發(fā)言。

　　(2)教師。

　　A．作品用材特點：為了體現(xiàn)高樓一層層的結(jié)構(gòu)，畫家剪貼時注意了利用文字的橫向排列；海上的山或島嶼則利用了報紙上的照片；深色的題頭邊框像海上遠(yuǎn)處的輪船；利用文字排列比較稀疏的報紙剪貼白云。

　　B．學(xué)生的第一幅作業(yè)：作底色的報紙文字排列均勻，沒有標(biāo)題或深色圖標(biāo)。但房屋的屋頂、墻面利用了報紙上的標(biāo)志、字母、數(shù)碼字和粗重的黑色邊。第二幅作品則全部利用報紙均勻的文字排列，適合表現(xiàn)藍(lán)天、白云、飛鳥。

　　C．涂色時用較淡的水彩顏色，以保留報紙的紋理美。同時，適當(dāng)留白能表現(xiàn)畫面的層次美。(示范)

　　6．作業(yè)要求：制作一幅報紙剪貼水彩畫，題材不限，注意要表現(xiàn)報紙的材料特點。

　　7．分發(fā)報紙材料，學(xué)生開始制作。

　　8．學(xué)生提問，教師解答。

　　9.：

　　(1)作業(yè)展示、講評。

　　(2)今天我們體驗了一次新形式的水彩畫創(chuàng)作�！袄L畫藝術(shù)的創(chuàng)新求變是永恒的主題�！睆牟黄鹧鄣膹U棄的物質(zhì)材料上發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的價值，這就是創(chuàng)造美。

　　板書設(shè)計:

　　第三課剪貼水彩畫

　�。�1）表現(xiàn)形式：水彩畫。

　�。�2）制作方法：剪、貼、畫。

　�。�3）美感：印刷的紋理美和形式美

小學(xué)美術(shù)教案篇5

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：教材第36頁的套色紙版畫。

　　教學(xué)目的：1、認(rèn)識領(lǐng)域：學(xué)習(xí)、掌握套色紙版畫的拓印方法，了解版畫的藝術(shù)特色。

　　2、技能領(lǐng)域：了解套色紙版畫的制版、拓印的方法，學(xué)習(xí)拓印的方法。學(xué)會的程序，涂色的要領(lǐng)。

　　3、情感領(lǐng)域：體會套色紙版畫的形式美感，培養(yǎng)有秩序的工作習(xí)慣。提高學(xué)生的藝術(shù)審美和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

　　教學(xué)重點：了解套色紙版畫的拓印方法，體會套色紙版畫的形式美感。

　　教學(xué)難點：拓印的程序，涂色的要領(lǐng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教師的示范工具，學(xué)生準(zhǔn)備顏料、紙、剪子、美工刀。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

　　利用葉子或有花紋的實物摹印出紋理，使學(xué)生了解最簡單的拓印方法。教師出示紙版畫，啟發(fā)學(xué)生思考：這些作品是怎樣制出來的？引出課題：套色紙版畫

　　二、啟發(fā)引導(dǎo)，積極探索。

　�。�、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種版畫作品，感受版畫的藝術(shù)表現(xiàn)能力，并分析這些版畫的拓印的方法。

　�。隆⒅v解并示范版畫的拓印的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，

　　三、自主交流，勇于創(chuàng)新。

　　學(xué)生在本子上練習(xí)，教師行間指導(dǎo)。

　　四、交流，深化提高。

　　開展一個展示會進行綜合

　　Ａ、開展一個展示會。

　�。�、講清評分的方法。

　　五、并提出希望。

　　第二課時

　　教學(xué)目的：

　　１、掌握套色紙版畫的一般制作方法，拓展學(xué)生對繪畫形式多樣性的認(rèn)識。

　�。病⒏鶕�(jù)畫稿分色的要求制作“副版和主版”并進行套色練習(xí)分印，體驗套色紙版畫所帶來的不同的視覺感受。

　　３、通過紙版畫的教學(xué)使學(xué)生感受紙版畫的特殊美感，并啟迪學(xué)生的智力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致精巧的勞作能力。

　　教學(xué)重點：掌握分版套色紙版畫的一般制作方法是重點。

　　教學(xué)難點：如何進行套色拓印是難點。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀，紙、宣紙、等。

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞、體會。

　　教師出示上一節(jié)課學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。欣賞分版畫作品，初步了解這種畫的特點。這時教師可引發(fā)學(xué)生強烈的好奇心。這時教師可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表欣賞感受：整件作品給你的感覺是怎樣的？跟上一節(jié)課學(xué)到的制作方法一樣嗎？你知道怎樣完成這樣的作品嗎？

　　二、觀察、演示。

　　電腦演示套色紙版畫的制作過程：構(gòu)思—制作底版，根據(jù)畫色的分色要求分別制作印底色的副版和主版——磨印主版。學(xué)生觀察體會所做的兩個底版與主版與上一節(jié)課的底色版印刷結(jié)果有什么不一樣？

　　三、實踐操作。

　　以同桌的形式，根據(jù)自己喜歡的形象進行創(chuàng)作。重點先要想好哪一部分做副版和主版？

　　四、作業(yè)展評：

　　采用自評和生互評的方式進行作業(yè)展評。

　　五、反思、拓展。

　　課后可參觀。可展示。也可以上查一下紙版畫的制作方法過程，和它的藝術(shù)特色。