小班音樂公開課我愛洗澡教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班音樂公開課我愛洗澡教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。
2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
3、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。
2、布娃娃一個(gè)，臉盆（替代浴缸）一個(gè)，香皂一塊，毛巾一塊。
活動(dòng)過程
1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。
（1）出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟�，F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒有人和我玩了！”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧！”
�。�2）教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑�！�
2、大家來洗澡。
�。�1）娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動(dòng)作來表達(dá)。
（2）娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西，用來干什么？（看圖片洗澡用品）
�。�3）在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。
（4）請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。
3、香寶寶來了。
�。�1）在家里洗完澡會(huì)抹一點(diǎn)什么？
�。�2）表演結(jié)束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞?dòng)變�，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，通過語言、動(dòng)作等不同的方式來調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣，給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的來創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的'氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡單的搓洗動(dòng)作，并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。
但在活動(dòng)中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問題：
�。�1）活動(dòng)中一些材料的提供，沒有起到很好的作用，反而影響了幼兒的表演（如：浴球）；
（2）活動(dòng)中場地的變換較多，一會(huì)兒草地、一會(huì)兒小河，對與小班幼兒來講不容易分清；
�。�3）在活動(dòng)中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演而缺少對音樂的理解和感受；
�。�4）本活動(dòng)所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來作為單純的韻律活動(dòng)，而更適合定位成歌表演，讓幼兒先學(xué)會(huì)這首歌曲，在學(xué)會(huì)了的基礎(chǔ)上，就歌詞進(jìn)行理解，邊唱邊跳，應(yīng)該更能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
【小班音樂公開課我愛洗澡教案】相關(guān)文章：
小班音樂公開課教案《小猴與鱷魚》01-17
小班音樂公開課教案《火車開啦》(附反思)01-21
小班音樂公開課教案《螞蟻搬豆》(附反思)01-19
小班音樂優(yōu)秀公開課教案《我家有幾口》(附反思)01-18
小班音樂公開課教案《兩只老虎》(附反思)01-15