幼兒園小班社會教案《五顏六色的水果寶寶》含反思
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班社會教案《五顏六色的水果寶寶》含反思，歡迎大家分享。
活動設計背景
五顏六色的水果總是會引起幼兒高度的注意力和濃厚的興趣，我根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提出的教育目標，設計這堂課。
活動目標
1、創(chuàng)設情境，使幼兒在輕松的氛圍中認識各類水果。
2、通過看、摸、聞或吃等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
認識各類水果，并能簡單介紹部分水果的外形特征和味道。
活動準備
1、蘋果、香蕉、桔子、梨子、菠蘿等水果各幾個，紙箱一個。
2、水果寶寶圖片若干，水果拼盤一份(幼兒能人手一份)。
活動過程
一、猜一猜
1、出示西瓜圖片：小朋友們，你們看看它是誰呀?---西瓜
·小朋友真聰明，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去呀?(heibanzhijia.com)每人還可以帶一個寶寶去，就是在老師紙箱里的寶寶。現(xiàn)在請你們摸一摸，猜一猜紙箱里面都有什么寶寶?
2、幼兒摸一摸，并猜一猜里面是什么。
二、認一認
1、打開紙箱，讓小朋友看看里面到底是什么?幼兒說出各種水果的名稱、顏色、形狀。
2、請手中是紅色寶寶的舉起來給我看，請長長寶寶的小朋友舉手，請黃色寶寶。請圓圓寶寶。
3、出示各種水果組成的圖片，并告訴小朋友，各類寶寶有一個共同的名字叫“水果”，提問幼兒還吃過哪些水果?出示其他水果圖片，幼兒根據(jù)圖片回憶。
4、讓幼兒品嘗自己手中的水果，并能夠說出是什么味道。
三、說一說
1、現(xiàn)在請小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去，可是西瓜寶寶不認識你的寶寶，你要試著給他介紹你的寶寶哦!請個別幼兒嘗試。(老師當西瓜寶寶，問：“你是誰啊?你的寶寶叫什么名字?它是什么樣子的`呀?”—我是XX，我的寶寶叫桔子，它圓圓的，是黃色的，吃起來酸酸的。)
2、大家一起去西瓜寶寶家做客，教師拿出事先準備好的水果拼盤與寶寶一同分享并結(jié)束本次活動。
教學反思
此次活動中，本人能充分運用實物調(diào)動幼兒的積極性，通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道�；顒又斜救瞬粩鄴伋鰡栴}，利用圖片激發(fā)幼兒的探究欲望，使幼兒從以往的被動接受成為主動思考，并能準確告訴答案。
【幼兒園小班社會教案《五顏六色的水果寶寶》含反思】相關文章：
幼兒園小班說課稿教案《喂寶寶》含反思02-07
幼兒園小班散文語言教案《樹真好》含反思04-10
小班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《鼠寶寶找朋友》09-22
小班音樂活動《驚愕交響曲》教案含反思01-13
幼兒園小班活動說課稿《喂娃娃》含反思02-07
幼兒園小班語言活動《水果歌》教學反思12-24