幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《走路》含反思
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《走路》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、感受和表現(xiàn)歌曲中速度、力度的變化及切分音符。
2、根據(jù)四種動作走路的不同姿態(tài)，選擇四種不同的唱法。
3、努力與同伴共享空間，合作進行游戲。
活動準備：
幼兒已認識了小鹿、小鴨子、小烏龜、小花貓等四種動物。
活動過程：
1、組織幼兒分組進行語言節(jié)奏訓練，幫助幼兒掌握歌詞與節(jié)奏。
⑴教師引導幼兒熟悉歌詞。
①“小鹿是怎么走路的？”（小鹿走路跳、跳、跳。）
②“小鴨子是怎樣走路的'？”（小鴨子走路搖、搖、搖。）
③“小烏龜是怎樣走路的？”（小烏龜走路爬、爬、爬。）
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�、平處煄в變壕毩曊Z言節(jié)奏。如：
× × ×|× × ×|× × × ×|—|......
（白）小鹿走路跳跳跳
2、學唱新歌。
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�、普堄變焊處熭p聲學唱，提醒幼兒唱準切分音。
�、且龑в變罕容^四種動物走路的姿態(tài)，啟發(fā)幼兒用四種不同的唱法來表現(xiàn)力度、速度的差異。（用跳躍、平穩(wěn)、緩慢、輕柔的歌聲分別表現(xiàn)四種動物的形象。）
�、裙膭钣變捍竽懙赜盟姆N不同的唱法演唱歌曲。
3、根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動物走路的動作。
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�、乒膭钣變捍竽懙卣铱臻g邊唱歌邊學動物走路，注意不與別人碰撞。
4、分角色演唱。
�、胖笓]幼兒按樂句分四組接唱，一組唱一種動物。
�、乒膭钣變鹤栽干蟻肀硌萁映�，四人一組，一人唱一句。（可多請幾組幼兒接唱。）
活動建議：
1、可創(chuàng)編新的歌詞及新的動物走路的動作。
本活動可分兩次進行。第一次學唱新歌，第二次可進行歌表演，且分角色演唱。
活動反思：
通過這個活動培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。幼兒特別喜歡這首歌，因此活動中很積極，情緒愉悅，活動氣氛特別好。
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