幼兒園中班健康教案《腳步變變變》含反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班健康教案《腳步變變變》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、學習聽信號變化不同的腳步走法。
2、在游戲中培養(yǎng)良好的規(guī)則意識和及時反應(yīng)能力。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、輕快的音樂。
2、三種走法的標記。腳尖走、蹲著走、倒退走。
3、設(shè)置三條小路。（兩條直線、一條s曲線）
4、口哨。
活動過程：
1、準備活動。
聽音樂跟著教師做準備運動。
2、基本活動：
教師：這里有三條路，小朋友們可以用哪些有趣的走路方法走呢？現(xiàn)在你們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>
幼兒嘗試去走。教師小結(jié)并請幼兒上前示范。
剛剛小朋友們走得很有意思，有的用腳尖走，有的蹲著走，有的倒著走的.。<來。源www。教。案網(wǎng)>老師準備三條標記，你們看看它們代表怎樣的走法？
教師將標記分別放在三條小路前，鼓勵幼兒進行嘗試。
幼兒嘗試看標記走小路。
3、游戲：腳步變變變。
將三條小路連起來變成一條路。
游戲規(guī)則：聽教師的口哨聲，變換腳步走小路（一聲腳尖走，二聲代表下蹲走，三聲代表倒退走）。游戲2—3遍。
4、放松活動。
教師組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運動。
教學反思：
此活動的材料新穎簡單，容易吸引幼兒去探索，同時安全性高，屬于常見的運動器具，具有易推廣的作用。男教師帶活動突出了特性，語言干脆利落，要求簡潔明了。整個活動清晰、流暢，孩子們在玩中，走、跑、跳、鉆、爬等各種綜合運動能力得到發(fā)展。
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