幼兒園小班教案《圓圓圓》含反思
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案《圓圓圓》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)會兒歌，念兒歌時(shí)吐字清晰。
2、感知圓形物體在生活中的廣泛應(yīng)用。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動重點(diǎn)：
能用完整的話回答問題。
活動準(zhǔn)備：
1、常見圓形物體的簡筆畫若干。
2、《圓圓圓》兒歌的符號圖例。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1、師：“今天，我們小二班來了一位客人，讓我們看看是誰吧？”
2、出示圖片
師：“原來是圓圓國王來做客了，我們跟圓圓國王打個(gè)招呼吧！”
幼：“圓圓國王你好�！�
師：“小朋友你們好，今天我給你們帶來一首好聽的兒歌，小朋友要聽仔細(xì)啊�！�
二、老師完整念兒歌《圓圓圓》
1、師：“剛才圓圓國王給我們帶來了這么好聽的.一首兒歌，讓我們謝謝圓圓國王�！�
幼：“謝謝圓圓國王。”
三、幼兒回憶兒歌內(nèi)容。
1、出示圓的圖標(biāo)，這是什么？（圓）
2、師：“剛才圓圓國王給我們帶來的兒歌名字叫什么呢？”（圓圓圓）
2、師：“那首兒歌里有哪些圓圓的物品呢？”
3、幼兒回憶兒歌內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒回憶的內(nèi)容，出示相應(yīng)的物品。
四、朗誦兒歌。
1、教師根據(jù)《圓圓圓》兒歌的符號圖譜，讓幼兒邊看圖邊朗誦。
2、請幼兒個(gè)別朗誦、分組朗誦。
五、感知圓形物體
師：“圓圓國王還給我們小朋友準(zhǔn)備好許多禮物�！庇變赫f自己的禮物是圓圓的什么，請個(gè)別幼兒在回答。
六、結(jié)束活動
師：“今天和圓圓國王玩游戲?qū)W本領(lǐng)開心嗎？我們一起跳個(gè)舞吧！”
1、一起唱《拉個(gè)圓圈走走》結(jié)束活動。
活動反思：
本次活動我先出示圓圓國王的頭，調(diào)動孩子興趣，然后以國王的口吻教孩子學(xué)習(xí)兒歌。再出示兒歌的圖譜，看上去簡潔明了，聽老師說完幾遍后，有的孩子就能自己看圖譜初步說出兒歌。最后用圓圓國王送禮物的形式，讓孩子了解更多我們生活中圓形的物體。
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