幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《按物體量的差異性排序》

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《按物體量的差異性排序》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、觀察物體的特征，排除第二特征的干擾根據(jù)差異性進行排序。

　　2、掌握并發(fā)現(xiàn)物體的.序列規(guī)律。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和秩序感，并樂于參與數(shù)學(xué)活動。

　　活動準備：

　　課件、地墊20個、數(shù)字1—10兩套、各類特征的學(xué)具20套、工作毯20塊、照相機。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入教學(xué)：

　　師：今天老師要帶著大家去探險，想去嗎？（想），我們首先要經(jīng)過一座音樂谷，讓我們跟著好聽的音樂出發(fā)吧！

　　1、放音樂，幼兒隨老師進入活動場地站成半圓。

　　2、提出問題：

　　①在歌曲中聽到了什么？（音符）

　�、谟心男┮舴�？（1、2、3、4、5、6、7、�。�

　�、鬯鼈冇袀�秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？引導(dǎo)幼兒說出音是從低到高唱的，手勢動作也是從低到高的。

　　3、手勢表現(xiàn)音階1、2、3、4、5、6、7、ⅰ，和幼兒邊唱邊做手勢。

　　二、基本教學(xué)

　　1、點課題：剛才的1、2、3、4、5、6、7、ⅰ就是一組音階由低到高的排序。

　　2、示范教學(xué)：教師引語："剛才我們走過了音樂谷，現(xiàn)在我們再看神秘門。這是一扇智慧之門，要給它鑲上漂亮的寶石，它才會打開，看，這里有許多的寶石，①提問：小朋友看看它們一樣嗎？（不一樣），哪里不一樣？（顏色、數(shù)量不一樣）對，這些寶石它們每一串的數(shù)量都是不一樣的。

　　⑴這些寶石怎麼樣鑲上去呢？（看課件：門上提示由少到多的排列。）根據(jù)幼兒的觀察回答出示寶石。老師小結(jié)。

　�、埔龑�(dǎo)幼兒觀察另一扇門怎樣來鑲寶石，（看課件，門上提示由多到少的排列。）根據(jù)幼兒的觀察回答出示寶石。老師小結(jié)。

　�。�3）念咒語"芝麻開門"，打開智慧之門

　　2、游戲《走迷宮》

　　智慧之門打開后出現(xiàn)了神秘老人，以他的口吻說：大家好，我是神秘老人，很高興你們打開了智慧之門，下一站大家將要到達趣味迷宮，可是通往迷宮的路壞了，須要大家鋪好路才能到達，我為大家準備了鋪路用的材料，請你們來鋪路吧。

　　①老師引導(dǎo)幼兒觀察材料一樣嗎？（不一樣），哪里不一樣？（長短）②整理材料，從長到短排序（出示字卡）③鋪路：從短到長搭，每一塊搭時要拐彎（出示字卡）④一起走迷宮3、集體游戲《給數(shù)字排序》

　　①取智慧果，把每一塊材料取下來，后面有數(shù)字②做游戲，請黃色數(shù)字寶寶到里圈，按1———10排隊。

　�、劾^續(xù)游戲，請紅色數(shù)字到里圈，按10———1排隊。

　　三、自主操作

　　1、幼兒自主選學(xué)具。

　　2、老師巡回指導(dǎo)幼兒操作。并照相。

　　3、看屏幕說規(guī)律。

　　四、結(jié)束

　　1、以時鐘做結(jié)束語，幼兒用肢體表現(xiàn)。

　　2、隨音樂走出活動室、