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中班音樂(lè)律動(dòng)教案《咚咚鏘》

時(shí)間:2021-08-21 18:01:14 教案 我要投稿

中班音樂(lè)律動(dòng)教案《咚咚鏘》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的中班音樂(lè)律動(dòng)教案《咚咚鏘》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班音樂(lè)律動(dòng)教案《咚咚鏘》

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知小鼓和小鑼敲出的不同音色和節(jié)奏,初步學(xué)習(xí)分角色演唱歌曲。

  2、借助敲鼓和鑼兩種樂(lè)器的動(dòng)作,提示記憶歌詞,體驗(yàn)鼓和鑼對(duì)話的情趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  鑼和鼓各一只,歌曲圖譜一份,鋼琴伴奏以及“小企鵝”和“小老鼠打噴嚏”的音樂(lè)游戲。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、導(dǎo)入活動(dòng)師:寒冷的冬天來(lái)了,小企鵝們都要出來(lái)活動(dòng)啦!(師幼跟琴練聲:小企鵝,鵝鵝鵝,搖搖擺擺愛(ài)唱歌,啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦。)師:哎呀,活動(dòng)一下真舒服。讓我們輕輕回座位休息一下吧!小企鵝唱得真好聽(tīng),這么好聽(tīng)的歌把誰(shuí)引來(lái)了,瞧。ń處熤苯映鍪竟模⿴煟盒」囊蚕氤璧,你聽(tīng)。ń處熐茫哼诉耍

  2、熟悉鼓的節(jié)奏師:小鼓是怎么唱歌的?(咚咚)哦,我敲小鼓咚咚(教師隨機(jī)出示圖譜1)我們一起看圖說(shuō),(師幼看圖說(shuō))加上動(dòng)作來(lái)試試。

  師:我們的小鼓除了會(huì)這樣“咚咚”的唱歌,還會(huì)唱更好聽(tīng)的歌呢!小耳朵聽(tīng)好了(教師敲)小鼓是怎么唱的?(指名說(shuō))師:小鼓究竟是怎么唱歌的,讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教師再敲小鼓)師:小耳朵真靈!原來(lái)小鼓是這樣唱的(隨機(jī)出示圖譜2)讓我們看圖說(shuō)一說(shuō)。(師幼看圖說(shuō))師:把你們的小鼓敲起來(lái)。觿(dòng)作敲)

  3、熟悉鑼的.節(jié)奏師:這么熱鬧的鼓聲把誰(shuí)給引來(lái)啦。(教師出示鑼)小鑼也想唱歌呢,聽(tīng)好了,(教師敲鑼)小鑼怎么唱歌的?(指名說(shuō))師:哦,我敲小鑼鏘鏘。(直接邊說(shuō)邊出示圖譜3)看圖試試,(看圖說(shuō))拿起你的鑼來(lái)敲一敲,(加動(dòng)作敲)師:小鑼還想唱歌的,你們看!(教師直接出示圖譜4)誰(shuí)會(huì)唱?(指名兩個(gè)幼兒)真能干!我們一起看圖試試。(師幼看圖說(shuō))小鑼拎起來(lái)試試(加動(dòng)作敲、教師手指圖譜)

  4、鼓和鑼合奏師:把前面的鼓也請(qǐng)過(guò)來(lái)一起試試。(看圖說(shuō))小鼓手敲的真好聽(tīng)。ń處熤苯映鍪鞠嗤(jié)奏譜5)讓我們一起把鼓和鑼敲起來(lái)吧!(敲一遍)師:真熱鬧,我們的鼓和鑼還會(huì)這樣唱呢。ń處熯吳眠呎f(shuō))|咚鏘|咚鏘|咚鏘咚咚|鏘—|它們是怎樣唱的?(指三名幼兒,教師接幼兒的話后面說(shuō))師:讓我們一起看圖說(shuō)一說(shuō)(師幼看圖說(shuō)兩遍)誰(shuí)來(lái)試一試(指名兩個(gè)幼兒)師:讓我們加上自己的動(dòng)作試試。(加動(dòng)作試)

  5、學(xué)唱歌曲師:老師還能把它們唱出來(lái),你們信不信?聽(tīng)好了。ń處熐宄槐椋┖寐(tīng)嗎?(好聽(tīng))來(lái)點(diǎn)掌聲。ㄓ變汗恼疲┙處熯吔踢叧槐椋⿴煟鹤屛覀兛粗黄饋(lái)試一試。(師幼看圖唱兩遍)好、讓我們跟著琴聲來(lái)唱一唱。(彈琴,教師用點(diǎn)頭、嘴形暗示,手指圖譜)師:現(xiàn)在,我們把下面的節(jié)奏加上去唱,大家一起把鼓和鑼敲起來(lái)吧。ń處熯吳眠叧⿴煟哼@一半小朋友愿意做什么?(鼓)好,你們做鑼,我做指揮來(lái)一起試試。(教師注意手暗示)師:交換再來(lái)試試。(對(duì)半交換敲)

  四、結(jié)束活動(dòng)

  師:敲鑼打鼓真高興!讓我們聽(tīng)著音樂(lè)跳起來(lái)吧。(tīng)音樂(lè)“小老鼠打噴嚏”做游戲)

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