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小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認(rèn)識正方形》

時(shí)間:2021-08-23 12:34:19 教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認(rèn)識正方形》

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認(rèn)識正方形》,歡迎閱讀與收藏。

小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認(rèn)識正方形》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能正確說出正方形的名稱。

  2、能從現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中找出與正方形相似的物品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:大正方形一個(gè)以及與大正方形邊一樣長的小棒一根;

  2、材料配套:操作冊。

  3、PPT

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┯螒"看誰舉得快",復(fù)習(xí)對三角形、圓形的認(rèn)識。

  1、師:今天,老師要和小朋友玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫"看誰舉得快"。老師在每個(gè)小朋友的托盤里放了三角形和圓形圖片,比如:老師說圓形,小朋友就要把圓形舉起來;老師要是說三角形,那小朋友就要把三角形舉起來,我們來比比看誰舉得最快。

  (二)出示正方形,引導(dǎo)幼兒命名并感知正方形的主要特征。

  1、出示正方形,引導(dǎo)幼兒命名。

  師:老師給小朋友帶來了另一種圖形,我們一起來看看吧。這是什么形狀呢?它有什么特點(diǎn)呢?

  1、出示與正方形邊一樣長的小棒,請幼兒用小棒測量正方形的四條邊,讓幼兒直觀感知正方形四條邊的特點(diǎn)。

  師:老師在每個(gè)桌子上準(zhǔn)備了正方形卡片和小棒,老師想請小朋友用小棒來量一量正方形的四條邊有什么特點(diǎn),F(xiàn)在請小朋友輕輕地像小貓一樣地到位置上測量,量好后請你回到椅子上坐好。

  2、教師邀請個(gè)別幼兒回答。

  3、小結(jié):正方形有四條邊,四條邊一樣長。

 。ㄈ┯螒"正方形娃娃找朋友"。

  1、師:現(xiàn)在,老師想和小朋友玩另一個(gè)游戲,游戲的名字叫"正方形娃娃找朋友。"正方形娃娃喜歡正方形的東西,有誰能告訴老師:你知道哪些正方形的'東西?

  2、出示正方形娃娃和PPT,讓幼兒辨別。

  教師:老師也準(zhǔn)備了一些圖片,請你找出圖片中是正方形的物品。

  (四)幼兒操作,進(jìn)一步感知正方形的特征。

  1、教師示范操作冊內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。

  師:等一下老師要請小朋友來完成操作冊,現(xiàn)在請小朋友認(rèn)真看。

  2、提要求:

 。1)在操作的時(shí)候,不要大聲講話。

 。2)操作完后請把彩色筆放回托盤里,拿著你的操作冊回到椅子上坐好。

  師:現(xiàn)在請你像小貓一樣走到位置上操作。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒完成操作冊內(nèi)容。

  4、教師點(diǎn)評。

  教師根據(jù)幼兒操作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行教育。

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