大班繪本教案：《生氣的亞瑟》

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的大班繪本教案：《生氣的亞瑟》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解繪本內(nèi)容，知道亞瑟生氣的原因。

　　2、知道生氣是一種正常的情緒，以及一些調(diào)節(jié)情緒的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　談話導(dǎo)入：

　　師：如果你得到一個(gè)新玩具，心情會(huì)如何？你想看動(dòng)畫片，可是媽媽爸爸不同意的時(shí)候心情又會(huì)如何呢？有個(gè)小朋友叫亞瑟，（出示封面）看，就是他，你們覺得亞瑟這時(shí)的.心情是怎樣的？你怎么看出來的？

　　二、基本部分

　　1、幼兒初步了解故事內(nèi)容

　�。�1）幼兒自由欣賞故事

　　師：今天我們就來一起分享《生氣的亞瑟》這個(gè)故事。

　�。�2）幼兒說說故事的大概內(nèi)容

　　師：剛才故事里講了什么內(nèi)容，誰來說說？

　　2、師幼再次共讀故事

　　（1）閱讀第一部分，通過提問引發(fā)幼兒思考

　　師：你覺得亞瑟生氣時(shí)的做法對(duì)不對(duì)？哪里做的不對(duì)呢？

　　如果你是亞瑟，想看電視時(shí)媽媽不同意，你會(huì)怎么辦？

　　如果你是爸爸媽媽，會(huì)如何處理這件事情呢？

　�。�2）閱讀故事第二部分

　　師：你覺得亞瑟生氣停止了嗎？從哪里看出來的？

　　接下來發(fā)生了什么事情？

　　亞瑟為什么要用宇宙震把家震成碎片？

　�。�3）閱讀故事結(jié)尾

　　師：最后亞瑟的生氣停止了嗎？

　　他坐在火星碎片上想“我為什么這么生氣？”他自己都想不起來了，你們呢？

　　3、通過討論，加深幼兒對(duì)故事的理解

　�。�1）師：亞瑟為什么生氣呢？

　　你想對(duì)生氣的亞瑟說些什么？

　�。�2）師：你們有過生氣的情緒嗎？生氣是不是不對(duì)的？

　　三、結(jié)束部分

　　教師小結(jié)：生氣是一種正常的情緒，每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，但是我們要學(xué)會(huì)盡快的讓生氣的情緒離開我們，你們有沒有試過讓不開心的自己快樂起來，都有些什么方法？今后我們也不妨試一試。

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