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大班語言:49只風箏和49只船教案

時間:2021-08-24 10:38:58 教案 我要投稿

大班語言:49只風箏和49只船教案

  作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班語言:49只風箏和49只船教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班語言:49只風箏和49只船教案

  活動目標:

  1、初步了解故事內(nèi)容,感知小棕熊和紅松鼠之間的友情。

  2、借助圖片理解故事內(nèi)容,并根據(jù)前半段故事嘗試續(xù)編故事情節(jié)。

  3、體驗寬容和諒解別人的情感,感受道歉所需要的勇氣。

  4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力

  活動準備:

  1、小棕熊和紅松鼠的手偶或圖片。

  2、教學(xué)掛圖:《49只風箏和49只紙船》。

  3、已學(xué)會唱歌曲《好朋友》。

  活動過程:

  一、教師出示小棕熊和紅松鼠手偶。講述《49只風箏和49只紙船》故事前半段。

  1、教師:今天,來了兩位新朋友,他們是誰呢?

  2、教師:故事里有誰?小棕熊和紅松鼠住在哪里?他們會做什么事讓朋友高興?)教師講述故事前半部分。

  二、教師引導(dǎo)幼兒嘗試仿編故事。

  1、教師:可是有一天,兩個好朋友為了一點小事吵了一架,結(jié)果,誰也不讓誰。山坡上再也看不到飄蕩的'風箏,小溪里也不再有漂流的紙船。小朋友,你有什么辦法能讓他們倆和好呢?

  2、教師組織幼兒討論,鼓勵幼兒想出各種讓小棕熊和紅松鼠和好的辦法,嘗試編故事結(jié)尾。

  三、欣賞故事結(jié)尾,了解故事內(nèi)容。

  1、教師講述故事結(jié)尾,鼓勵幼兒說說:小棕熊和紅松鼠后來是怎樣和好的?

  2、教師:這個故事告訴我們什么?

  3、教師簡單小結(jié):兩個小朋友遇到不開心的事,要互相關(guān)心、互相體諒,那樣大家才能快樂。

  四、出示教學(xué)掛圖,帶領(lǐng)幼兒完整地欣賞和閱讀故事。

  引導(dǎo)幼兒看圖閱讀故事,鼓勵幼兒根據(jù)畫面和教師的身體語言參與講述故事內(nèi)容。

  分角色表演

  五、表演音樂活動“好朋友”。

  隨著音樂的節(jié)奏,教師帶領(lǐng)幼兒一起邊唱歌邊兩兩結(jié)伴表演“好朋友”,讓幼兒感知體驗同伴間互相關(guān)心、互相幫助的快樂情感。

  活動延伸:

  1、區(qū)域活動:在美工區(qū),提供正方形紙、長方形紙、糨糊、細線、彩色筆,讓幼兒進行折紙船、做風箏等活動。

 。病⒂螒蚧顒樱簩㈩^飾和表演中的場景圖片投放至表演區(qū),幼兒繼續(xù)表演故事。

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