中班語言：方格子老虎

時(shí)間：2021-08-24 13:27:59 教案我要投稿

中班語言：方格子老虎

　　活動(dòng)目標(biāo)：

中班語言：方格子老虎

　　1.傾聽、理解故事，豐富詞匯：普普通通、與眾不同、獨(dú)一無二、氣呼呼等。

　　2.懂得關(guān)愛他人、尊重他人的積極情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件《方格子老虎》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察圖片，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：今天老師帶來了一張照片，請(qǐng)你們看一看，這上面都有誰？虎爸爸和虎媽媽怎么了？他們?yōu)榱耸裁词虑闋?zhēng)吵？我們來看看小老虎有什么好方法。

　　二、欣賞繪本理解故事內(nèi)容，感受方格子老虎能為別人著想的好品德。

　　1.師幼共讀，理解故事。

　　提問：虎寶寶出生時(shí)是什么樣的？虎爸爸買黑油漆干什么？虎媽媽是怎么想的？小老虎為什么難過？它會(huì)想到一個(gè)什么好方法？為什么他要把自己畫成一只方格子老虎？為了不讓爸爸媽媽吵架，小老虎把自己畫成了一只方格子老虎，這真是一只為爸爸媽媽著想的好孩子。小動(dòng)物在干什么？這是一只怎樣的小老虎？這個(gè)游戲給大家?guī)砹耸裁矗浚ǚ礁褡永匣⒔o大家?guī)砹伺c眾不同的快樂）為了讓小伙伴們快樂起來，它還和大家玩起了方格子游戲，這真是一個(gè)為同伴著想的.好孩子。

　　2.引導(dǎo)幼兒猜想故事的結(jié)尾，感受小老虎的與眾不同。

　�。�1）"只留下橫條紋"這是怎么回事？虎寶寶發(fā)生了什么變化？

　　（2）引導(dǎo)幼兒想象自己：你有什么與眾不同的方法帶給大家快樂？師小結(jié)。

　　三、教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒大膽討論。

　　一天傍晚，小老虎像往常一樣出去散步，不料遇到了一場(chǎng)傾盆大雨。引導(dǎo)幼兒討論：它的身上為什么只有橫條紋了？沒有了方格子，爸爸媽媽還會(huì)愛他嗎？

　　四、鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系生活，大膽講述自己的愛心表現(xiàn)。

　　提問：當(dāng)爸爸媽媽不開心的時(shí)候，你是怎么做的？你們長(zhǎng)大了、懂事了，知道了要多為別人著想，如果我們帶著這顆充滿愛的心多去為別人著想一些，這個(gè)世界將會(huì)充滿愛。

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