中班美術(shù)活動：《小壁虎借尾巴》

時間：2021-08-26 15:28:43 教案我要投稿

　　活動目標(biāo)：

中班美術(shù)活動：《小壁虎借尾巴》

　　1.增強(qiáng)對動物的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　2.初步了解動物小魚、老牛、燕子等動物尾巴的作用。

　　3.能積極動腦筋大膽猜測動物尾巴的作用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《小壁虎借尾巴》的課件。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事，故事的名字叫小壁虎借尾巴。聽了這個故事名字，你們有什么問題要問嗎？

　　猜猜小壁虎為什么要借尾巴呢？到底是怎么一回事呢？我們一起來看看。

　　觀看課件《小壁虎借尾巴》

　　（一）觀看課件第一張小壁虎沒有了尾巴，它心情怎么樣？

　　那可怎么辦呢？沒有尾巴可不行啊，你們來幫它想想辦法。

　　（二）觀看課件第二張小壁虎遇到小魚會怎么說？小魚會把尾巴借給他嗎？為什么？我們聽聽小魚怎么說的？（師生用角色扮演的方法練習(xí)對話）

　　繼續(xù)觀看課件邊看邊討論

　　觀看最后一個課件小壁虎沒接到尾巴，傷心得回家了。猜猜媽媽會怎么安慰她呢？在孩子猜測的基礎(chǔ)上揭示謎底

　　師小結(jié)：小壁虎的尾巴斷了之后可以再長出來，這種現(xiàn)象叫“再生”。就像我們的頭發(fā)、指甲一樣，剪短了還會再長出來。

　　三、師生有表情地結(jié)合課件講述故事

　　四、請小朋友回家找小動物尾巴作用的資料。

　　故事中的小壁虎為什么沒借到尾巴呢？

　　小結(jié)：原來，不同動物的尾巴都有自己的`作用!不管是長的還是短的，大的還是小的，它們呀都是有很大的用處呢。今天就請小朋友回家和爸爸媽媽看看圖書上上網(wǎng)找小動物尾巴有什么作用。下次我們來交流交流。

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