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大班音樂欣賞:忐忑

時(shí)間:2021-08-26 19:31:59 教案 我要投稿

大班音樂欣賞:忐忑

  活動目標(biāo):

大班音樂欣賞:忐忑

  1.初步了解樂曲《忐忑》的旋律,感受樂曲所表現(xiàn)的不同音樂情緒,體會樂曲獨(dú)特的唱法和曲風(fēng)。

  2.簡單了解忐忑這種情緒,能在音樂聲中用各種夸張的動作及表情來表現(xiàn)自己。

  3.積極參與,在自由、放松的氛圍下感受音樂欣賞活動帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.表現(xiàn)不同情緒的樂曲選段。

  2.樂曲《忐忑》以及相關(guān)的視頻。

  活動過程:

  一、 播放不同性質(zhì)的樂曲,感受樂曲帶來的不同音樂情緒。

  1.師:小朋友們,今天老師帶來了幾段音樂,讓我們一起來聽一聽!

  2.幼兒欣賞。

  3.師:剛才的幾段音樂一樣嗎?有什么不一樣?聽起來有什么不同的感覺?

  4.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

  二、初步理解忐忑的意思。

  1.師:有一種情緒叫做忐忑,你們知道嗎?(孩子自由想象表述)

  2.老師用一段故事讓孩子感受忐忑的`感覺。

  再次提問:忐忑是什么樣的感覺呢?

  3.教師小結(jié)孩子的發(fā)言。

  4.忐忑還有一首歌曲,讓我們來欣賞一下。

  三、欣賞樂曲《忐忑》。

  1.師:這首歌和我們以前學(xué)的有什么不一樣?

  師:聽完這首歌你心里有什么感覺?

  2.師:這首歌在唱的時(shí)候還有很多動作和表情,讓我們來看一下

  3.欣賞樂曲《忐忑》視頻。

  四、表演樂曲。

  1.師:你們也能用表情和動作來表演這首歌嗎?先和好朋友互相試試看。(幼兒分組自由表演)

  2.跟隨音樂每個(gè)組分別表演

  3.鼓勵(lì)個(gè)別表演:有誰還有更好的動作和表情嗎?

  可以讓孩子們一起跟學(xué)。

  4.看其他忐忑視頻:有很多人也喜歡這首歌,我們來看看她們的表演。

  5.孩子用自己喜歡的表情動作來演繹忐忑,可以邀請全場老師。

  五、簡單理解歌曲。

  老師向孩子介紹這首歌的創(chuàng)作緣由。

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