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中班科學(xué)《吹泡泡》

時(shí)間:2021-08-27 19:34:54 教案 我要投稿

中班科學(xué)《吹泡泡》

  活動(dòng)目標(biāo):

  I、知識(shí)目標(biāo):運(yùn)用各種感官感知泡泡的特性,了解不同形狀的工具吹出的泡泡都

  2、能力目標(biāo):初步嘗試運(yùn)用繪畫記錄的方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  3、情感目標(biāo):在探究活動(dòng)過程中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種形狀的吹泡泡工具:圓形(每人一個(gè))三角形、長方形、半圓形..... (每組若干)

  2、水彩筆、記錄紙若干。生活中常見吹泡泡工具若干。

  3、黑板、泡泡水、抹布、

  活動(dòng)過程:

  一、實(shí)物導(dǎo)入

  出示吹泡泡工具,激發(fā)幼兒吹泡泡的興趣。

  二、創(chuàng)設(shè)自由探索空間感知體驗(yàn)“泡泡的特性

  1、在“玩”中體驗(yàn)泡泡的特性。

  讓幼兒利用教師準(zhǔn)備的吹泡泡工具(圓形工具)

  邊玩邊探索:“吹泡泡的時(shí)候,你們發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、請(qǐng)幼兒互相交流探索結(jié)果。(泡泡是圓形的、易破、會(huì)飛、對(duì)著太陽是五顏六色的、有大有小、掉在地。上有時(shí)是半圓的、吹泡泡的工具是圓形的等等)

  3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吹泡泡的工具的形狀及泡泡的形狀(都是圓形)為問題的提出

  三、大膽猜測(cè),討論預(yù)想結(jié)果。

  1、問題提出:“圓形的工具吹出圓形的泡泡,那三角形的工具會(huì)吹出怎樣的泡泡呢?

  2、幼兒討論并將想象的`結(jié)果用圖畫的方式記錄下來。

  四、幼兒試驗(yàn)、觀測(cè)并記錄。

  1、幼兒選擇不同形狀的吹泡泡工具,在玩中驗(yàn)證不同形狀的工具吹出的泡泡的形狀。

  2、并在想象結(jié)果的旁邊記錄驗(yàn)證結(jié)果。

  五、表達(dá)交流探索結(jié)果

  1、幼兒相互交流探究的過程和結(jié)果。(小組)

  “你用的什么形狀的工具?吹出的泡泡是什么形狀的?”

  2、幼兒同交流、表現(xiàn)、分享探究的過程和結(jié)果!坝玫氖鞘裁葱螤畹墓ぞ, 想象吹的泡泡是什么形狀的,結(jié)果吹的泡泡又是什么形狀的?

  3、提問:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

  幼兒回答提問

  總結(jié)得出:吹泡泡的工具形狀不同,結(jié)果吹出的泡泡都是圓形的。

  六、活動(dòng)延伸:

  (與生活相結(jié)合,將幼兒探究興趣推向深入。)

  出示生活中熟悉的物品,引發(fā)幼兒思考:“這些東西又能吹出什么形狀的泡泡呢?

  七、游戲“吹泡泡”

  以游戲的形式結(jié)束

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