大班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連加
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過觀察與操作學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連加并用算式記錄
2.能按“十字形”要求進(jìn)行操作并記錄操作結(jié)果。
3.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過觀察與操作學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連加。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能按“十字形”要求進(jìn)行操作并記錄操作結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)動(dòng)板若干盒，教師演示版一套，擋板2張，自制十字形圖片若干，紙筆若干。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：通過觀察學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連加。
1.幼兒快速看擋板下棋子3秒后，回答教師問題：
師：“棋子有幾種顏色？分別是哪幾種？第一種顏色的棋子有幾顆？一共有幾顆棋子？
你們是怎樣算得4的？”（引導(dǎo)列算式）
2.引導(dǎo)幼兒比較兩組棋子，說說它們哪些地方是一樣的`？（都是有三種顏色，總數(shù)都是4顆）
3.引導(dǎo)幼兒比較兩組棋子，說說它們哪些地方是不一樣的？（每組棋子的數(shù)字順序不一樣）
4.引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用三種顏色棋子擺出得數(shù)是4的棋子。
二、活動(dòng)過程：通過操作學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連加
引導(dǎo)幼兒嘗試操作得數(shù)是5的不同棋子擺法，并用算式記錄。
�。ㄕ堄變河�5元錢買種顏色的花，可以怎么買？邊操作邊用算式記錄，不能重復(fù)記錄）
三、能按“十字形”要求進(jìn)行操作并進(jìn)行記錄。
1.認(rèn)識“十字形花圃”
2.引導(dǎo)幼兒把買回來的花種到十字形花圃中，要求得數(shù)都是5，并記錄
3.引導(dǎo)幼兒嘗試在花圃中種花，要求得數(shù)都是6。并在“十字形表格里用數(shù)字記錄。”
四、活動(dòng)結(jié)束：聽音樂收放學(xué)具。
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