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中班社會(huì):回家

時(shí)間:2021-09-03 19:24:55 教案 我要投稿

中班社會(huì):回家

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、傾聽詩(shī)歌,在圖片、背景圖的幫助下理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  2、理解詩(shī)歌中不同角色形象的本領(lǐng),及其關(guān)心、幫助同伴的方法。

  3、通過(guò)討論,知道在生活中人與人之間要互相幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、幼兒用書、彩筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  開始部分:(出示樹葉課件)小朋友,下雨天里樹葉可以幫助我們做些什么?(教研組意見:出示課件用談話的方式引出活動(dòng)主題并激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。)

  基本部分:

  1、教師出示刮風(fēng)的背景圖,營(yíng)造焦急、急需幫助的.情境,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)會(huì)發(fā)生些什么事?

  1)天氣怎么樣?

  2)刮風(fēng)時(shí)會(huì)發(fā)生些什么事?(教研組意見:通過(guò)觀察引導(dǎo)的方式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。)

  2、教師邊出示課件邊讀兒歌邊提問(wèn):

  1)在這幅圖里發(fā)生了什么事呢?(教研組意見:在圖片的幫助下通過(guò)欣賞、觀察讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。)

  2)天氣又有什么變化?(下雨)發(fā)生了什么事?

  3、在討論中感受同伴間相互關(guān)心、幫助同伴的可貴。

  1)教師引導(dǎo)幼兒理解不同場(chǎng)景中不同角色的本領(lǐng),及關(guān)心、幫助同伴的可貴。

  2)刮風(fēng)了,誰(shuí)的媽媽放心不下娃娃?為什么不放心?

  3)娃娃有什么本領(lǐng),它變成了什么?送誰(shuí)回家的?為什么先送他回家?(教研組意見:通過(guò)討論的形式促進(jìn)幼兒之間的交流,同時(shí)鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解并發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。)

  4、引導(dǎo)幼兒集體討論,在生活中應(yīng)該樂(lè)于助人。

  1)你喜歡兒歌中的小動(dòng)物嗎?為什么?

  2)我們小朋友可以向小動(dòng)物學(xué)習(xí)些什么?

  5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己有什么本領(lǐng),在生活中你幫助過(guò)誰(shuí)?

  結(jié)束部分:

  想一想,還有誰(shuí)會(huì)幫助誰(shuí)?畫一畫。(教研組意見:由故事中的小動(dòng)物互相幫助,擴(kuò)展到幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中。)

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