小班中秋節(jié)語(yǔ)言教案

時(shí)間：2021-09-14 16:11:03 教案我要投稿

2021小班中秋節(jié)語(yǔ)言教案（通用7篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的2021小班中秋節(jié)語(yǔ)言教案（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2021小班中秋節(jié)語(yǔ)言教案（通用7篇）

　　小班中秋節(jié)語(yǔ)言教案1

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解月餅的基本形狀——圓形。

　　2、能夠畫出自己心中的月餅。

　　3、體會(huì)畫出美麗月餅的樂(lè)趣。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

　　5、感受到中秋節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　前幾天，我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)，小朋友們?cè)趺催^(guò)的呢？

　　幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

　　二、引出月餅。

　　哇，小朋友們都吃過(guò)月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？

　　嗯，看來(lái)小朋友們吃過(guò)的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來(lái)，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒(méi)有吃到月餅?zāi)亍Ｋ麄兩掷锏男?dòng)物們都沒(méi)有吃到過(guò)月餅?zāi)�，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢�?/p>

　　三、畫月餅送給小動(dòng)物。

　　嗯，有的小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

　　小朋友們拿出你們的畫畫本，我們?cè)诩埳袭嬕粋€(gè)大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小朋友，沒(méi)人畫一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好？

　　四、畫月餅。

　　五、點(diǎn)評(píng)。

　　對(duì)孩子們畫的月餅表?yè)P(yáng)，除非有特大失誤，不批評(píng)。

　　六、送月餅。

　　小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。

　　小班中秋節(jié)語(yǔ)言教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過(guò)觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

　　2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

　　3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。

　　2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。

　　1、盤子里有什么？

　　2、它們是什么樣子的？

　　3、聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？

　　二、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

　　1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

　　2、觀察切開來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　（1）仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的？

　　（2）你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

　　三、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

　　你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

　　四、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。（引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。）

　　小班中秋節(jié)語(yǔ)言教案3

　　活動(dòng)目的

　　1、初步了解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的氣氛。

　　2、體驗(yàn)和同伴、家長(zhǎng)一起表演、品嘗月餅的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、請(qǐng)每位幼兒帶一些月餅及其他食物。

　　2、發(fā)邀請(qǐng)書，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、談話，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：今天，小朋友都帶來(lái)了月餅和很多好吃的食品，還請(qǐng)來(lái)了自己的爸爸、媽媽，你知道今天是什么節(jié)日嗎？為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)�？引�?dǎo)幼兒自由談一談。

　　教師小結(jié)：中秋節(jié)是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，在中秋節(jié)人們都會(huì)吃月餅，表示團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　2、節(jié)目表演。

　　師：今天，我們的爸爸、媽媽都來(lái)到了幼兒園，和我們一起過(guò)中秋節(jié)，你們高興嗎？讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧！

　　幼兒個(gè)人、集體表演，鼓勵(lì)幼兒和爸爸、媽媽一起表演。

　　3、品嘗月餅。

　　大家一起品嘗月餅。鼓勵(lì)幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等，并鼓勵(lì)他們相互贈(zèng)送月餅。

　　活動(dòng)反思

　　中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，為了使幼兒更好地感受節(jié)日的氣氛，我們特地邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了各種月餅和食品，并且都能積極參與到活動(dòng)中去。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對(duì)中秋節(jié)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，并且體驗(yàn)到了和同伴、家長(zhǎng)一起分享的快樂(lè)。

　　小班中秋節(jié)語(yǔ)言教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解、認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅。

　　2、通過(guò)做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強(qiáng)幼兒交往能力。

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　閱讀區(qū)：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。

　　手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示月餅，引起幼兒興趣

　　看，這是什么？農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國(guó)的習(xí)俗。你們吃過(guò)月餅嗎？你吃的月餅是怎么樣的？它的形狀、味道是怎么樣的？（讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）然后出示相關(guān)的圖片。

　　二、介紹區(qū)角材料，提出活動(dòng)要求

　　手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請(qǐng)你們將他們包裝一下，看誰(shuí)的漂亮？包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。

　　商店：這是月餅商店，店里有誰(shuí)？請(qǐng)幼兒扮演

　　閱讀區(qū)：書里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的？

　　三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、幼兒聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)，收拾整理玩具

　　五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)

　　教學(xué)反思：

　　為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂(lè)。

　　小班中秋節(jié)語(yǔ)言教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

　　2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。

　　4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、閱讀故事，能細(xì)致的觀察畫面，大膽的表述對(duì)故事的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《常娥奔月》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

　　二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的'？你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么？

　　四、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　1、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

　　2、月餅為什么是圓的呢？

　　3、老師小結(jié)。

　　五、分享月餅。

　　活動(dòng)反思：

　　“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白，但是大部分都知道要過(guò)節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓。

　　小班中秋節(jié)語(yǔ)言教案6

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　2、愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。

　　2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

　　3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的？它是怎么做出來(lái)的呢？

　　3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

　　（1）認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法。

　�。�2）觀察老師示范，了解制作的過(guò)程。

　　4、自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。）

　　5、欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。（教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。）

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

　　小百科：月餅一詞最早見(jiàn)于南宋吳自牧《夢(mèng)梁錄》中，那時(shí)的月餅是菱花形的，和菊花餅、梅花餅、五仁餅等同時(shí)存在，并且是“四時(shí)皆有，任便索喚，不誤主顧”。可見(jiàn)這時(shí)的月餅，還不只是在中秋節(jié)吃。至于月餅這個(gè)名詞的來(lái)歷，已無(wú)從考證。但是北宋著名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩(shī)句，或許這是月餅這個(gè)名稱的來(lái)源以及月餅做法的根據(jù)。