幼兒園大班語言游戲教案《我們在一起》
作為一名老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班語言游戲教案《我們在一起》，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖：
人世間，情感是一種非常美妙的東西，面對(duì)當(dāng)今獨(dú)生子女普遍缺失的情感伊甸園，旨在通過對(duì)六個(gè)角色獨(dú)特性的觀察、六個(gè)不同游戲的想象、推測，引導(dǎo)孩子從中體驗(yàn)親情之外的'、純潔而美好的友情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫面，嘗試從細(xì)節(jié)中進(jìn)行推測，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、樂意表達(dá)自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、音樂、圖畫書、紅外線筆、幼兒名字卡。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入部分播放音樂，尋找好朋友，感受在一起的快樂。
認(rèn)識(shí)六個(gè)好朋友
1.小姑娘在哪兒？你從哪里看出來的？
2.小姑娘的好朋友是誰？
感受六個(gè)朋友帶給大家的快樂
（一）故事前半段
1.畫畫的時(shí)候，大家在一起。
①這是什么？他們在一起干什么？
�、趲讉�(gè)好朋友在畫？少了誰？
�、鬯麄兛赡茉谀睦锂�？穿上花衣的灰熊看上去怎樣？
④完整講述片段
2.爬山的時(shí)候，大家在一起。
①他們又去干什么了？有可能在哪里爬？
�、谧鳛樾∮^眾的你們會(huì)對(duì)他們喊什么？（手指游戲）
�、弁暾v述片段
3.捉迷藏的時(shí)候，大家在一起。
�、俳酉聛硭麄冇滞媸裁戳四兀浚ㄖ鹨豢磮D猜測、判斷）
②他們在哪里捉迷藏？誰來幫小姑娘找找？（幼兒尋找、表述）
�、弁暾v述片段
（二）小結(jié)
1.讓我們一起來分享一下他們的快樂吧！（完整回顧）
2.平時(shí)你和好朋友在一起玩什么？感覺怎樣？
（三）故事后半段
1.六個(gè)好朋友接下去又玩了些什么？（觀察圖標(biāo)）
2.他們是怎么玩的？感覺怎樣？（幼兒相互討論）
3.這三個(gè)游戲真有趣！你喜歡哪個(gè)游戲？（完整講述片段）
（四）小結(jié)六個(gè)好朋友天天在一起，快快樂樂地幸福生活，就像一家人一樣。
延伸活動(dòng)：
出示圖畫書《當(dāng)我們同在一起》，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索。
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