小班語言我是一個大蘋果教案
作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小班語言我是一個大蘋果教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、理解學習兒歌《我是一個大蘋果》；
2、通過學習兒歌來進行兒歌仿編，能夠自己把仿編的兒歌說給別人聽。
活動過程：
導入活動，引起興趣
1、教師出示小口袋（內(nèi)裝有大蘋果一個）請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么？
初步理解
學習兒歌內(nèi)容
1、教師模仿大蘋果的.口氣：啊，我是一個大蘋果，誰喜歡歡我呀？為什么？
2、（出示圖片小朋友）“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀，別碰我�！�；大蘋果為什么會這樣？大蘋果會對軍軍怎么說？
3、老師帶軍軍洗洗手。
欣賞和學念兒歌
1、欣賞兒歌《我是一個大蘋果》
�。�1）老師帶上大蘋果胸飾：“看，我是誰？”；
（2）大蘋果唱歌。
2、幼兒學念兒歌
�。�1）幼兒一起來唱一唱大蘋果的歌。
�。�2）請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。
嘗試仿編兒歌
1、（出示傷心小蘋果）看，小蘋果怎么啦？發(fā)生了什事？你們喜歡小蘋果嗎？（為小蘋果編歌）小蘋果笑了。
2、蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導幼兒如何仿編兒歌）
3、請個別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學習仿編兒歌。
4、你除了喜歡大蘋果、小蘋果，還喜歡哪些好吃的東西？
5、通過請幼兒為“大蘋果”；的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。
（1）今天，“大蘋果”；還請來了許多好朋友呢，你們看：（出示背景圖片）
“這么多好吃的東西，快上來選一個吧�！保�
�。�2）請幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。
6、個別幼兒仿編兒歌。
7、請幼兒把編好的兒歌說給客人們聽。
知識遷移
1、請幼兒吃蘋果：“誰想吃？”；
2、引導幼兒吃東西前要洗手。
3、幼兒品嘗蘋果。
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