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中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《想讓你高興》

時(shí)間:2021-09-22 17:54:16 教案 我要投稿

中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《想讓你高興》

  作為一位剛到崗的教師,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《想讓你高興》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《想讓你高興》

  活動目標(biāo):

  1.嘗試用講故事、唱歌、說笑話等不同方法讓好朋友高興起來。

  2.能夠主動觀察好朋友的表情、神態(tài),關(guān)注好朋友的情感需要。

  活動準(zhǔn)備:

  課件,喜羊羊沸羊羊頭飾,音樂《幸福拍手歌》,幼兒錄像,彩筆,表格

  活動過程:

  一、教師設(shè)計(jì)情境,引出主題,引起幼兒興趣。

  1.播放列車開動聲音,師:小朋友,聽,什么聲音?原來是幸福列車呀,我們快和好朋友一起乘坐幸福列車去旅行吧!

  2.播放羊村背景,師:到站了,小乘客們,我們到哪了呀?(羊村)我們一起去看看,喜羊羊它們在干什么吧。

  二、通過喜羊羊和沸羊羊的故事,使幼兒知道好朋友不開心可以用故事、做鬼臉、說笑話的方法讓他高興。

  1.看課件,聽故事,知道讓好朋友高興的`幾個(gè)辦法。

  ⑴師:喜羊羊和沸羊羊在干什么呀?它們發(fā)生什么事情了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想)

 、平處煵シ耪n件講故事,提問:為了讓沸羊羊高興起來,喜羊羊怎么說的?怎么做的?沸揚(yáng)揚(yáng)高興了,喜羊羊心里感覺怎么樣?

  2.引導(dǎo)幼兒分組交流討論,并記錄自己為喜羊羊想出的使好朋友高興的辦法。

 、畔惭蜓蛳胝埪斆鞯男∨笥言贋樗霂讉(gè)讓朋友高興的辦法,你想辦法并把它畫在表格里吧!

  ⑵幼兒分組討論,交流并記錄自己的好辦法。

  ⑶展示記錄表,并請幼兒講述分享自己的辦法。

  3.引導(dǎo)幼兒分享生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)給好朋友帶來快樂,自己也快樂的心情。

 、判∨笥褌兛烧姘簦肓诉@么多的好辦法。那你的好朋友是誰,他有沒有不高興的時(shí)候呢?

 、颇闶窃鯓影l(fā)現(xiàn)你的好朋友不高興的?(引導(dǎo)幼兒從表情、神態(tài)、語言、動作等各方面講述自己好朋友不高興時(shí)的表現(xiàn))。他為什么不高興?"你用什么辦法讓他高興的?你的心情怎么樣?為什么?

  ⑶咱班有個(gè)小朋友,也遇到同樣的事情了,我們來看看,她用的什么方法解決的吧!

  播放錄像,引導(dǎo)幼兒觀察,體驗(yàn)給好朋友帶來快樂,自己也快樂的心情。

  三、隨著音樂舞蹈,感受和好朋友在一起的快樂。

  以《幸福拍手歌》為背景,請幼兒和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞,感受在一起的快樂!(我們幫助喜羊羊解決了這么多問題,喜羊羊邀請你和你的好朋友來跳舞了,快來參加舞會吧!)

  教學(xué)反思:

  這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達(dá)到了預(yù)期的效果。在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。

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