中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《油炸團(tuán)子》

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《油炸團(tuán)子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容的趣味性，知道一些動(dòng)物角色的特性：如狐貍的狡猾，狼的粗暴。

　　2.做事情時(shí)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1.理解故事內(nèi)容的趣味性，知道油炸團(tuán)子被吃掉的原因。

　　2.做事情時(shí)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事角色圖片：油炸團(tuán)子、兔子、狼、熊、狐貍等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、直接引入故事。

　　今天，老師講一個(gè)非常有趣的故事給你們聽(tīng)，好嗎?

　　二、分段欣賞故事《油炸團(tuán)子》--分段講述故事，幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容，為角色扮演作鋪墊。

　　1.教師講述故事《油炸團(tuán)子》至"狼唉，我更得溜開(kāi)了"。

　　2.教師：老奶奶是怎樣制作油炸團(tuán)子的?

　　3.教師：后來(lái)，油炸團(tuán)子發(fā)生了什么事情?第一次它碰到了誰(shuí)?兔子要對(duì)它怎樣?油炸團(tuán)子說(shuō)了什么?它最后被兔子吃掉了嗎?

　　4.教師：第二次油炸團(tuán)子碰到了誰(shuí)?它說(shuō)了什么?它被狼吃掉了嗎?--注意提醒幼兒狼的聲音特征是怎樣的，為角色扮演作鋪墊。

　　5.教師：你覺(jué)得油炸團(tuán)子還會(huì)遇到誰(shuí)呢?--發(fā)揮幼兒的想象能力，猜一猜會(huì)是誰(shuí)?

　　三、繼續(xù)欣賞故事《油炸團(tuán)子》--欣賞故事的后半部分，通過(guò)提問(wèn)的方式讓幼兒知道油炸團(tuán)子最終的結(jié)果，為角色扮演作鋪墊。

　　1.教師繼續(xù)講述故事《油炸團(tuán)子》至結(jié)尾。

　　2.教師：第三次油炸團(tuán)子碰到了誰(shuí)?它被吃掉了嗎?

　　3.教師：最后油炸團(tuán)子碰到了誰(shuí)?狐貍讓它干什么?它是怎么做的?最后的結(jié)果怎樣?--知道狐貍很聰明，一步一步引誘油炸團(tuán)子上鉤，比較狡猾。

　　4.教師：你覺(jué)得油炸團(tuán)子為什么會(huì)被吃掉呢?

　　5.教師：如果你是油炸團(tuán)子，你會(huì)怎樣做?你會(huì)相信狐貍的話(huà)嗎?--讓幼兒知道我們做事情要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，不能別人說(shuō)什么就是什么。

　　四、分角色表演故事《油炸團(tuán)子》

　　1.教師完整講述故事《油炸團(tuán)子》，幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)。

　　2.教師扮演"油炸團(tuán)子"，請(qǐng)一些幼兒扮演故事中的.其他角色，合作表演故事。--這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒進(jìn)行角色的扮演，模仿故事中的形象，體驗(yàn)表演過(guò)程的快樂(lè)。

　　3.請(qǐng)其他幼兒輪換參與表演，可請(qǐng)語(yǔ)言能力較強(qiáng)的幼兒嘗試扮演"油炸團(tuán)子"。

　　活動(dòng)延伸：

　　在語(yǔ)言區(qū)投放動(dòng)物頭飾，鼓勵(lì)幼兒自由練習(xí)講故事和進(jìn)行故事表演，感受表演活動(dòng)樂(lè)趣，發(fā)展語(yǔ)言與肢體表演能力。

　　活動(dòng)建議：

　　本教學(xué)活動(dòng)中我運(yùn)用了談話(huà)法、情景表演法。我先分段講述故事，幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容，為角色扮演作鋪墊。再通過(guò)提問(wèn)的方式讓幼兒知道油炸團(tuán)子最終的結(jié)果，為角色扮演作鋪墊。最后讓幼兒進(jìn)行角色的扮演，模仿故事中的形象，體驗(yàn)表演過(guò)程的快樂(lè)。

　　在活動(dòng)中孩子們回答問(wèn)題很積極，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，孩子們都融入到活動(dòng)當(dāng)中，積極參與表演，整個(gè)活動(dòng)氣氛是活躍、興奮的。師幼互動(dòng)得到了充分地展現(xiàn)，老師由活動(dòng)的指導(dǎo)者變成活動(dòng)的支持者。但由于人數(shù)比較多，個(gè)別孩子不能關(guān)注到。

　　故事：

　　有一位老奶奶，她把面粉用奶油拌勻，捏成一個(gè)團(tuán)子，在油里炸好，放在窗臺(tái)上吹涼。

　　團(tuán)子躺著躺著，翻身滾起來(lái)了--它從窗臺(tái)上滾到凳子上，從凳子上滾到地板上，從地板上滾到門(mén)邊，跳過(guò)門(mén)坎，滾進(jìn)過(guò)道，從過(guò)道里滾到臺(tái)階上，從臺(tái)階上滾進(jìn)院子，從院子里滾到大門(mén)，越滾越遠(yuǎn)，越滾越遠(yuǎn)。

　　團(tuán)子一路滾，一只兔子碰見(jiàn)了它："團(tuán)子啊團(tuán)子，我要吃了你!""不要吃我啊，兔子，我給你唱支歌：我叫團(tuán)子，油炸的團(tuán)子，用奶油拌過(guò)，在油里炸過(guò)，在窗臺(tái)上晾過(guò)。我從老奶奶身邊溜開(kāi)了，我從你身邊哪，兔子噯，更得溜開(kāi)啰!"說(shuō)著它就滾起來(lái)了。

　　團(tuán)子滾啊滾的，一只狼碰見(jiàn)了它："團(tuán)子啊團(tuán)子，我要吃了你!""不要吃我啊，大灰狼，我給你唱支歌："我叫團(tuán)子，油炸的團(tuán)子，用奶油拌過(guò)，在油里炸過(guò)，在窗臺(tái)上晾過(guò)。我從老奶奶身邊溜開(kāi)了，我從兔子身邊溜開(kāi)了，我從你身邊哪，狼噯，更得溜開(kāi)啰。"說(shuō)著它就滾起來(lái)了。

　　團(tuán)子滾啊滾的，一只熊碰見(jiàn)了它："團(tuán)子啊團(tuán)子，我要吃了你!"狗熊，我給你唱支歌："我叫團(tuán)子，油炸的團(tuán)子，用奶油拌過(guò)，在油里炸過(guò)，在窗臺(tái)上晾過(guò)。

　　我從老奶奶身邊溜開(kāi)了，我從兔子身邊溜開(kāi)了，我從狼身邊溜開(kāi)了，我從你身邊哪熊?chē)�，更得溜開(kāi)啰!"它又滾起來(lái)了。

　　團(tuán)子滾啊滾的，一只狐貍碰見(jiàn)了它："團(tuán)子啊團(tuán)子，滾到哪兒去呀?""就是一路滾。""團(tuán)子啊團(tuán)子，你給我唱支歌吧!"團(tuán)子高高興興地唱起來(lái)了：

　　"我叫團(tuán)子，油炸的團(tuán)子，用奶油拌過(guò)，在油里炸過(guò)，在窗臺(tái)上晾過(guò)。我從老奶奶身邊溜開(kāi)了，我從兔子身邊溜開(kāi)了，我從狼身邊溜開(kāi)了，我從熊身邊溜開(kāi)了，從你身邊哪，狐貍，我毫不費(fèi)力就可以溜開(kāi)啦!"可是狐貍說(shuō)："哈哈，歌兒唱得好極了，可惜我沒(méi)聽(tīng)清楚。團(tuán)子啊團(tuán)子，坐到我的鼻子上來(lái)，再唱一遍吧，要唱得響點(diǎn)兒。"團(tuán)子很高興，就跳上狐貍的鼻子，拉開(kāi)嗓門(mén)把那支歌又唱了一遍，唱得挺響的。

　　可是狐貍又對(duì)它說(shuō)："團(tuán)子啊團(tuán)子，歌兒唱得真是好極了，坐到我的舌頭上來(lái)，再唱最后一遍吧。"團(tuán)子很高興，就跳到狐貍的舌頭上，可是狐貍咕嘟一下。把它吞下去了。

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