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幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《大河奔流》含反思

時(shí)間:2021-09-27 17:30:25 教案 我要投稿

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《大河奔流》含反思

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編為大家整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《大河奔流》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《大河奔流》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞河流圖片及繪畫作品,感受麗面中線條的疏密變化所帶來的力量感和韻律美。

  2、在觀察線條粗細(xì)變化的基礎(chǔ)上,嘗試在吹塑紙上用疏密的表現(xiàn)方法進(jìn)行創(chuàng)作。

  3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件:河流的攝影作甜,,繪畫作品。

  2、吹塑紙,5B鉛筆,宣紙,黑油墨,玻璃板,膠滾,夾子,拓印用的小茶杯。

  活動(dòng)過程:

  ◎第一步:創(chuàng)作、制版

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞河流的攝影作品,感受表現(xiàn)奔騰的河流所帶來的力量感。

 。1)教師:畫面上是什么?看上去有怎樣的感覺?這條大河是怎樣的?它從哪里流向哪里?河水是怎樣流的?從哪里看出來的?

 。2)教師小結(jié):這是條奔流的大河,河水流得很急很快,河水從遠(yuǎn)處沖過來,很有力量地激起高高的浪花。

  2、出示河流的繪畫作品,引導(dǎo)幼兒在觀察線條粗細(xì)的基礎(chǔ)上,感受疏密變化。

 。1)教師:仔細(xì)觀察河流的線條,有什么變化?(有的地方密,有的地方空)什么地方的線條密?什么地方的線條空?有怎樣的感覺?

 。2)教師小結(jié):用粗細(xì)不同、流暢的線條畫奔騰的大河給人很有力量的感覺。有的地方線條很密,看起來水流很急;有的地方線條較少,空的較多,感覺水流較平緩。,!來源:屈,老,師教。案網(wǎng)"這樣有粗有細(xì)、有密有疏的線條在一起,感覺有變化、有節(jié)奏。

  3、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)教師:粗線條的地方畫得用力些,在吹塑紙上畫出重重的印子,要畫粗的地方多描幾遍,描出"小溝"來。

  (2)提醒幼兒注意畫面的疏密變化;在描繪線條粗細(xì)的同時(shí),畫出水流湍急和平緩的變化。

 。3)用膠滾上色,保持均勻的黑色。

  4、展示幼兒作品,集體欣賞、評(píng)價(jià)。

  互相交流,談?wù)勛约旱漠嬅嬷心睦锏乃骷,哪里的水流平緩?/p>

  ◎第二步:拓印

  1、回憶吹塑紙版畫的拓印方法,通過觀察比較,學(xué)習(xí)正確使用膠滾蘸油墨。

  教師:我們是怎樣在吹塑紙上進(jìn)行拓印的?

  2、觀察幾幅上次活動(dòng)中幼兒印制的.作品,比較畫面效果。

 。1)教師:怎樣才能讓畫面每個(gè)部分都清晰?

 。2)教師小結(jié):在使用膠滾滾上油墨時(shí),要使膠滾上沾滿油墨。在調(diào)色板上滾動(dòng)呈均勻的魚子狀小突起,每個(gè)畫面都要滾上均勻的油墨。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拓印的方法。

  4、欣賞、交流、評(píng)價(jià)。

  重點(diǎn)評(píng)價(jià)畫面線條有變化、堅(jiān)持獨(dú)立完成自己作品的幼兒。

  活動(dòng)建議:

  ☆日;顒(dòng)欣賞河流的攝影作品或繪畫作品,積累感性經(jīng)驗(yàn)和審美體驗(yàn)。

  ☆區(qū)角活動(dòng)提供吹塑紙、圓珠筆、SB鉛筆等供幼兒嘗試自由描畫,熟悉不同的工具材料在吹塑紙上的效果。

  ☆家園共育共同收集相關(guān)的圖片資料。

  【評(píng)析】

  要體驗(yàn)大河奔流的力量感和韻律美,教師應(yīng)注意選擇的欣賞材料要有針對(duì)性,如攝影作品和有關(guān)河流的繪畫作品,而而應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的線條變化,便于教師引導(dǎo)幼兒觀察、體驗(yàn)和表述,在印制中,教師可引導(dǎo)幼兒遷移已有的制作經(jīng)驗(yàn),推測新型版畫的印制方法。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

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