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中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《愿望果》

時(shí)間:2021-09-27 18:20:25 教案 我要投稿

中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《愿望果》

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《愿望果》,歡迎閱讀與收藏。

中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《愿望果》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在聽(tīng)聽(tīng),說(shuō)說(shuō),演演中理解動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒大膽講述的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于幫助別人的情感,感受幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)!

  3、遷移經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行創(chuàng)造性講述與表演!

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、剪輯好的動(dòng)畫(huà)片

  2、角色頭飾,角色圖片

  3、現(xiàn)實(shí)生活中照片圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回憶故事,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

  1、播放動(dòng)畫(huà)片回顧師:“小朋友,還記得我們昨天看的動(dòng)畫(huà)片嗎?動(dòng)畫(huà)片里講的是誰(shuí)的故事?(紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子)它們?nèi)ピ竿麔u干什么的呀?(摘愿望果)那我們一起來(lái)回憶一下吧!”

  出示愿望果師:“這是一顆神奇的`愿望果,不管什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。那三個(gè)小伙伴有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望呢?我們今天一起接著往下看!

  二、播放第一段動(dòng)畫(huà)片

  1、提問(wèn):

 。1)紅袋鼠它們遇到了誰(shuí)?(小熊和熊媽媽)出示圖片

  (2)小熊和熊媽媽發(fā)生了什么事?(小熊生病了)

 。3)紅袋鼠看到自己的孩子生病了,她的心情怎么樣??(很難過(guò),很著急)

  (4)紅袋鼠它們看到小熊生病了,它們是怎樣做的?(幫助小熊,把愿望果送給小熊吃)

  (5)小熊吃了愿望果后怎么樣了?(病好了,能走路了)

 。6)熊媽媽現(xiàn)在的心情又怎么樣了呢?(很高興,很開(kāi)心)她會(huì)對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么?(謝謝你)

 。7)紅袋鼠把愿望果送給了小熊吃,它還有嗎?(沒(méi)有了)那它此時(shí)的心情是怎樣呢?(很高興)為什么它會(huì)覺(jué)得高興?(因?yàn)樗鼛椭藙e人)

  教師小結(jié):雖然紅袋鼠沒(méi)有了愿望果,但是因?yàn)樗鼛椭诵⌒埽运是覺(jué)得很開(kāi)心。我們一起再來(lái)把這段看一看,仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),它們是怎么說(shuō)的?

  2、再次觀看動(dòng)畫(huà)片師:“紅袋鼠看到熊媽媽是怎樣問(wèn)的?熊媽媽是怎樣說(shuō)的?紅袋鼠又是怎樣對(duì)小熊說(shuō)的?”

  帶領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)對(duì)話

  3、師:“你們想不想來(lái)做一做紅袋鼠、小熊和熊媽媽呢!”

  請(qǐng)兩名幼兒戴上頭飾,分別扮演紅袋鼠和小熊,老師做熊媽媽帶著幼兒進(jìn)行表演。(可多表演幾次)

  三、播放第二段動(dòng)畫(huà)片

  1、師:“紅袋鼠幫助了小熊后,三個(gè)小伙伴繼續(xù)往前走,你猜它們會(huì)遇到誰(shuí)呢?(請(qǐng)幼兒猜一猜)”

  2、師:“我們一起看看你們猜得對(duì)不對(duì)。這次發(fā)生了什么事?看完后請(qǐng)你來(lái)告訴我!

  觀看動(dòng)畫(huà)片問(wèn):這段動(dòng)畫(huà)片里講的是什么?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))(邊說(shuō)邊出示圖片狗媽媽、小狗、跳跳蛙)師:”跳跳蛙它們遇到了小狗和狗媽媽,狗媽媽和熊媽媽一樣,都很愛(ài)自己的寶寶,看到小狗生病了,也非常的著急,不知道該怎么辦才好,這兒有一個(gè)好聽(tīng)的詞,叫“發(fā)愁”、”帶領(lǐng)孩子學(xué)一學(xué)發(fā)愁這個(gè)詞。

  3、師:“是誰(shuí)幫助了小狗,它是怎樣說(shuō)的?”(幼兒說(shuō)一說(shuō))師:“跳跳蛙在送愿望果給小狗吃時(shí),還說(shuō)了一句好聽(tīng)的話呢!你聽(tīng)到了嗎?”(再聽(tīng)一次這句話)請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)畫(huà)片里話說(shuō)一說(shuō)。

  4、師:“狗媽媽很感謝跳跳蛙,它對(duì)跳跳蛙說(shuō)了什么?跳跳蛙又是怎樣回答的?”

  5、請(qǐng)3名幼兒上來(lái)表演3個(gè)角色,教師在一旁指導(dǎo)。(可多進(jìn)行幾次)教師小結(jié):跳跳蛙和紅袋鼠一樣,都用自己的愿望果幫助了別人,它們也從中獲得了快樂(lè)。那現(xiàn)在還剩下誰(shuí)來(lái)愿望果了?它又會(huì)遇到什么事呢?

  四、播放第三段動(dòng)畫(huà)片(無(wú)聲)

  1、師:“咦,好奇怪啊,這段動(dòng)畫(huà)片沒(méi)有聲音誒,你看懂了嗎?”

  請(qǐng)幼兒先和小伙伴說(shuō)一說(shuō),你覺(jué)得這段講得是什么事?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)。

  2、師:“小朋友剛才說(shuō)得很好,那動(dòng)畫(huà)片里究竟是不是這樣呢,我們一起再來(lái)看一看,聽(tīng)一聽(tīng)!

  觀看有聲動(dòng)畫(huà)片

  3、教師小結(jié)一下第三段的內(nèi)容,請(qǐng)幼兒自由選擇頭飾,進(jìn)行表演。(可多進(jìn)行幾次)師:記得要對(duì)小喜鵲說(shuō)一句好聽(tīng)的話。

  五、完整欣賞動(dòng)畫(huà)片教師小結(jié):

  幫助別人會(huì)讓我們自己也獲得快樂(lè)。

  六、遷移經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性講述。

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