2025年幼兒園國慶節(jié)語言的教案范文（精選15篇）

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的2025年幼兒園國慶節(jié)語言的教案范文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 1

　　設計思路：

　　十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動�；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做人的自豪感。

　　設計目標：

　　1、知道五星紅旗是的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

　　2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

　　3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。

　　設計準備：

　　1、國旗及各國國旗的圖片。

　　2、有關(guān)升旗的.錄像。

　　3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

　　設計過程：

　　1、談話“我是人”，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

　　3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

　　國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

　　幼兒相互交流

　　話題一：

　　在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）

　　話題二：

　　你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）

　　4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不，向國旗行注目禮。

　　5、模擬升旗儀式。

　　6、手工活動：做國旗。

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

　　2、引導幼兒合理地布置畫面、恰當?shù)剡x用顏色來表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。

　　活動準備：

　　1、畫紙、蠟筆人手一份。

　　2、幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　談話引出活動激發(fā)幼兒學習興趣。

　　1、師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎？（引導幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）

　　2、引導幼兒回憶國慶節(jié)的見聞或自己經(jīng)歷過的事：你們是怎么度過國慶節(jié)的？參加了什么活動呢？看到了什么？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢？（幼兒回答教師小結(jié)）

　　3、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。

　　二、基本部分

　　交代繪畫要求，幼兒繪畫

　　1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的'東西要畫大些，畫在紙下邊，遠處的東西畫小些，畫在紙上邊。

　　還要想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂、熱鬧的氣氛？怎樣畫才能讓人看出畫中表現(xiàn)的是什么時候？什么地方？在干什么事情？

　　2、幼兒作畫，教師巡回指導，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當時歡樂的場景。

　　三、結(jié)束部分

　　1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。

　　主要是看看每幅畫的內(nèi)容，是什么時間？在什么地方？干什么事情？看看哪幅畫表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)？再找一找哪幅畫的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。

　　2、請部分幼兒進行說畫

　　讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的畫放在桌子上，進行互相欣賞。

　　3、小結(jié)活動情況下課！

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。

　　2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。

　　3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂文化的.資料，陳列在活動室內(nèi)。

　　2、材料準備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

　　3、邀請南音演奏樂隊。

　　活動過程：

　　1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識，同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。

　　2、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特色及音樂性質(zhì)。

　　師引導幼兒共同小結(jié)：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。

　　3、再次欣賞，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。

　　（1）幼兒欣賞音樂

　　要求：①你看到哪些樂器在演奏呢？

　　②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣？

　�。�2）幼兒自由探究

　　要求：①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。

　　②愛護樂器。

　�。�3）分享探究成果

　　①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣？它叫什么名字？

　�、谒�是怎么發(fā)出聲音的呢？

　　4、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。

　　師小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。

　　5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。

　　引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器（請爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。

　　6、活動延伸

　　在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導幼兒繼續(xù)感受南音的曲風特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣。

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 4

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發(fā)幼兒愛國情懷。

　　3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　安全活動圖片。

　　活動重點：

　　了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生。

　　活動難點：

　　了解國慶假期中應注意的`安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　師：明天是什么節(jié)日？國慶中秋節(jié)到了，我們幼兒園要放長假，放假后你想做些什么事情呢？小朋友們在長假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢？

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

　　1、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

　　3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

　　三、總結(jié)假期里要注意的安全事項。

　　1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

　　2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

　　3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

　　4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；

　　6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

　　7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

　　8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

　　9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

　　活動延伸：

　　請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 5

　　活動目標：

　　1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節(jié)。

　　2、是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　3、知道節(jié)日時人們主要的`慶�；顒印�

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　國旗一面，圖片。

　　活動過程：

　　一、認識國旗。

　　1、出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆大小角星？

　　2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

　　3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應該行什么禮？

　　二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。

　　三、介紹國慶節(jié)。

　　1、你們知道那一天是我們國家的生日（十月一日）這一天就是國慶節(jié)。

　　2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。

　　3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？

　　4、看圖片朗誦兒歌。

　　教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

　　5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

　　活動建議：

　　1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

　　2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來（國慶節(jié)）。

　　延伸活動：

　　大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。

　　兒歌：

　　十月一日國慶節(jié)，

　　七色彩球空中飄，

　　五星紅旗風中搖，

　　聯(lián)歡晚會真熱鬧，

　　慶祝國家生日到。

　　教學反思：

　　談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 6

　　活動目標：

　　1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

　　2、喜歡參與活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

　　3、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、參與節(jié)日游戲。

　　活動準備：

　　國慶節(jié)相關(guān)圖片PPT、油畫棒、素描紙

　　活動過程：

　　一、觀看國慶節(jié)相關(guān)圖片PPT，引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。

　　師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？

　　師幼談話。

　　二、介紹國慶節(jié)。

　　師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日��？

　　教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

　　三、認識國旗。

　　1、出示國旗，組織幼兒討論。

　　我們中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

　　2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

　　四、制作國旗，給祖國媽媽獻禮。

　　師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好�。�

　　活動延伸：

　　請家長們在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

　　教學反思：

　　知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能在活動中感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達對祖國媽媽生日的.祝賀和歡快的情緒。初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節(jié)的知識，感受到了節(jié)日的氣氛。

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 7

　　活動時間：20XX年9月X日

　　活動地點：本班活動室、操場

　　活動對象：全體幼兒及部分家長、本班教師。

　　活動目標：

　　1、了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。

　　2、通過親子制作，感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

　　3、在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設中。

　　活動重難點：家長是否能和孩子一起合作完成作品。

　　經(jīng)驗準備：活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解（中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌），收集有關(guān)國慶節(jié)的照片資料、熟悉國歌。

　　材料準備：

　　各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等（活動前一周收集材料收回班上，老師保管）。

　　每個幼兒一張小卡片，活動前三天（27日）發(fā)放回家寫好祝福的話語（要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等）。

　　制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長自備）、油畫棒、水彩筆、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等

　　親子制作活動流程

　　1、要求：節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。

　　2、分組制作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導。

　　3、班級制作完成后一起合影。

　　成果展現(xiàn)

　　1、粘貼好祝�？ㄆ�并將作品展示在操場繩子上。

　　2、幼兒與家長共同欣賞別人的`作品，結(jié)束活動。

　　其他：

　　活動前一天準備好掛燈籠的繩。

　　活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結(jié)束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

　　事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。

　　活動前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

　　打印圖片

　　做好示范燈籠。

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 8

　　活動時間：

　　9月30日（周三）上午8：30——11：00

　　活動地點：

　　大操場

　　活動目標：

　　1、用歌聲表達對祖國媽媽的愛，感受國慶節(jié)熱鬧、喜悅的氣氛；

　　2、提供孩子與家長登臺表演的機會，鍛煉膽量，體驗多種形式演唱的快樂增強自信心。

　　3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　活動要求：

　　1、每班選拔或準備一個歌唱節(jié)目進行展示、比拚

　　2、要求多種形式演唱，如大合唱、小組唱、歌表演、聯(lián)唱、親子對唱或合唱等，年級組內(nèi)演唱形式不要重復，現(xiàn)在組內(nèi)進行商討

　　3、歌曲內(nèi)容體現(xiàn)愛國、健康的'精神。

　　4、各班家長自愿參與，班級組建啦啦隊等形式，為班級喝彩。

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 9

　　活動名稱：

　　歡樂國慶節(jié)

　　活動目標：

　　1、知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國�；仡檱鴳c節(jié)的歡樂。

　　2、理解詞：國慶節(jié)、彩旗飄揚、莊嚴等。

　　活動準備：

　　國慶節(jié)照片

　　活動過程：

　　1、觀看國慶節(jié)照片

　　提問：小朋友照片上的你們在干什么？你們?yōu)槭裁催@么高興？

　　2、回顧國慶節(jié)

　　提問：

　�。�1）前幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）

　�。�2）你們知道哪一天是我們的`國慶節(jié)？

　�。▽W說：“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日�！保�

　　（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）

　　3、談話小結(jié)�！笆�月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日�！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛中國。”

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 10

　　目標

　　1．初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。

　　2．愿意高高興興地朗誦兒歌。

　　3．體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　4．知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　準備

　　1．觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。

　　2．幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。

　　過程

　　1．觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。

　　提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)

　　2．激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。

　　3．學習朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。

　　幼兒學習兒歌，在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

　　評價

　　能清楚地朗誦兒歌。

　　[附]兒歌

　　祖國祖國生日好

　　十月一日國慶到，五星紅旗迎風飄，小朋友們拍手笑，祖國祖國生日好。

　　教學反思

　　幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強；而且自身已有知識和實際經(jīng)驗的缺乏，他們只知道“過節(jié)啦，我們可以出去玩了！”。所以我在設計活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中（繪畫國旗），從而來感受節(jié)日的.氣氛。通過此次活動，幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 11

　　一、活動目標

　　讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，了解國慶節(jié)的來歷和意義。

　　引導幼兒能用簡單的語言表達對祖國媽媽生日的祝福。

　　激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，感受節(jié)日的歡樂氛圍。

　　二、活動準備

　　國慶節(jié)來歷的動畫視頻、天安門升旗儀式視頻。

　　國旗、國徽、國歌的圖片和音頻。

　　彩紙、畫筆、膠棒等手工材料。

　　三、活動過程

　　視頻導入

　　播放天安門升旗儀式視頻，引導幼兒觀察視頻中的場景和人們的表現(xiàn)，提問：“視頻里在舉行什么活動？人們?yōu)槭裁催@么開心？” 引出國慶節(jié)的話題。

　　知識講解

　　通過動畫視頻和圖片，向幼兒講述國慶節(jié)的來歷，簡單介紹國旗、國徽、國歌的.含義，引導幼兒觀察國旗的顏色、圖案，聽國歌并學唱幾句。

　　表達祝福

　　組織幼兒討論：“祖國媽媽過生日，我們可以怎么祝福她？” 鼓勵幼兒大膽發(fā)言，用簡單的語言表達祝福，如 “祖國媽媽生日快樂”“我愛祖國媽媽” 等。教師將幼兒的祝福語句整理記錄下來。

　　手工制作

　　發(fā)放手工材料，讓幼兒制作五星紅旗或繪制一幅為祖國媽媽慶生的畫，在制作過程中，引導幼兒進一步感受節(jié)日氛圍，完成后請幼兒介紹自己的作品，分享對祖國的愛。

　　四、活動延伸

　　在班級展示幼兒的手工作品；播放愛國主題的兒歌，如《國旗國旗真美麗》，讓幼兒跟唱。

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 12

　　一、活動目標

　　幫助幼兒了解祖國的名勝古跡和特色文化，豐富詞匯量。

　　鼓勵幼兒能用連貫、清晰的語言講述自己知道的祖國相關(guān)內(nèi)容。

　　增強幼兒的民族自豪感和愛國情懷。

　　二、活動準備

　　長城、故宮、天安門、兵馬俑等祖國名勝古跡的圖片、視頻。

　　中國地圖拼圖、民族服飾圖片。

　　幼兒提前了解一些祖國的相關(guān)知識。

　　三、活動過程

　　圖片欣賞

　　展示祖國名勝古跡的圖片和視頻，引導幼兒觀察并提問：“這是哪里？你知道它有什么特別的地方嗎？” 教師適時介紹相關(guān)知識，引導幼兒學習新詞匯，如 “雄偉”“壯觀”“歷史悠久” 等。

　　討論分享

　　組織幼兒分組討論自己知道的`祖國名勝古跡、特色文化或民族習俗，然后請幼兒代表上臺分享，教師給予肯定和補充，鼓勵其他幼兒認真傾聽并提問。

　　拼圖游戲

　　將中國地圖拼圖分給幼兒，讓幼兒分組合作完成拼圖，在拼圖過程中，教師引導幼兒認識祖國的各個省份和地域，講述一些有趣的地理知識。拼圖完成后，一起觀察地圖，感受祖國的遼闊。

　　詩歌朗誦

　　教幼兒朗誦詩歌《我愛祖國》：“我愛萬里長城，我愛小河；我愛五星紅旗，我愛白鴿；我愛紅領(lǐng)巾，我愛花朵；我愛爸爸媽媽，我愛老師同學；你要問我最愛什么？我最愛我的祖國！” 通過朗誦，加深幼兒對祖國的熱愛之情。

　　四、活動延伸

　　在區(qū)域活動中投放中國地圖拼圖和民族服飾圖片，供幼兒繼續(xù)探索；鼓勵幼兒回家后和家長一起查找更多祖國的知識。

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 13

　　一、活動目標

　　讓幼兒理解國慶節(jié)相關(guān)故事的內(nèi)容，能復述故事的主要情節(jié)。

　　提高幼兒的語言理解和表達能力，培養(yǎng)傾聽習慣。

　　讓幼兒感受故事中表達的愛國情感，激發(fā)幼兒的愛國意識。

　　二、活動準備

　　國慶節(jié)主題故事繪本，如《小英雄王二小》（改編適合幼兒理解的版本）、《雞毛信》等。

　　故事角色的頭飾若干。

　　故事相關(guān)的`圖片。

　　三、活動過程

　　圖片猜故事

　　展示故事相關(guān)的圖片，如王二小在山坡放牛、海娃送雞毛信等畫面，引導幼兒觀察并猜測圖片內(nèi)容，引出故事主題。

　　故事講述

　　教師聲情并茂地講述故事，講述過程中適時提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，如 “王二小為什么要把敵人帶進埋伏圈？”“海娃是怎么保護雞毛信的？”

　　故事復述

　　請幼兒嘗試復述故事，教師給予提示和鼓勵，對于表現(xiàn)好的幼兒給予表揚。也可以邀請幼兒分角色戴上頭飾，表演故事，加深對故事的理解和記憶。

　　討論交流

　　組織幼兒討論：“從故事里的小朋友身上，你學到了什么？” 引導幼兒感受故事中人物的愛國精神，鼓勵幼兒說一說自己要如何愛國，如好好學習、愛護環(huán)境等。

　　四、活動延伸

　　將故事繪本投放到閱讀區(qū)，供幼兒自主閱讀；鼓勵幼兒回家后給家長講述故事。

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 14

　　一、活動目標

　　引導幼兒通過對比了解祖國的發(fā)展變化，豐富語言表達內(nèi)容。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，能用語言描述祖國的變化。

　　讓幼兒感受祖國的日益強大，增強民族自信心和自豪感。

　　二、活動準備

　　過去和現(xiàn)在的城市建筑、交通、生活場景等對比圖片或視頻，如老式自行車與現(xiàn)代汽車、低矮平房與高樓大廈等。

　　繪畫紙、彩筆。

　　三、活動過程

　　對比觀察

　　播放或展示對比圖片、視頻，引導幼兒仔細觀察并提問：“圖片里的房子、車子有什么不一樣？人們的.生活有哪些變化？” 鼓勵幼兒用自己的語言描述看到的不同。

　　討論分享

　　組織幼兒討論：“為什么祖國會有這么大的變化？” 引導幼兒思考并表達自己的想法，教師總結(jié)并簡單介紹祖國發(fā)展的原因，如科技進步、人們的努力等。

　　想象創(chuàng)作

　　請幼兒想象未來的祖國會是什么樣子，然后用繪畫的形式表現(xiàn)出來。繪畫完成后，邀請幼兒上臺展示自己的作品，用語言描述未來祖國的模樣，教師和其他幼兒給予評價和鼓勵。

　　詩歌創(chuàng)編

　　教師引導幼兒根據(jù)對祖國變化的感受，一起創(chuàng)編簡單的詩歌，如 “過去房子矮又小，現(xiàn)在高樓入云霄；從前出行靠走路，如今汽車滿街道。祖國發(fā)展變化大，我們心里樂開花�！�

　　四、活動延伸

　　將幼兒的繪畫作品和創(chuàng)編的詩歌展示在班級；開展 “祖國知識問答” 活動，進一步加深幼兒對祖國的了解。

　　幼兒園國慶節(jié)語言的教案 15

　　一、活動目標

　　讓幼兒學習朗誦國慶節(jié)主題的兒歌，感受兒歌的韻律美。

　　提高幼兒的語言節(jié)奏感和表現(xiàn)力，能用動作配合兒歌朗誦。

　　激發(fā)幼兒對國慶節(jié)的喜愛之情，增強愛國情感。

　　二、活動準備

　　國慶節(jié)兒歌視頻、音頻，如《國慶節(jié)》《祖國祖國我們愛你》。

　　與兒歌內(nèi)容相關(guān)的`圖片。

　　彩色綢帶、小國旗等表演道具。

　　三、活動過程

　　兒歌欣賞

　　播放國慶節(jié)兒歌視頻，引導幼兒欣賞，感受兒歌的歡快節(jié)奏和內(nèi)容，提問：“兒歌里說了什么？你聽到了哪些有趣的句子？”

　　學習朗誦

　　教師一句一句教幼兒朗誦兒歌，結(jié)合圖片幫助幼兒理解兒歌含義，通過拍手、跺腳等方式引導幼兒感受兒歌的韻律。多練習幾遍后，鼓勵幼兒自己朗誦。

　　動作創(chuàng)編

　　組織幼兒討論可以用哪些動作來表現(xiàn)兒歌內(nèi)容，如揮舞小國旗、擺動綢帶等，教師和幼兒一起創(chuàng)編動作，然后邊朗誦兒歌邊表演。

　　分組表演

　　將幼兒分成小組，每組幼兒進行兒歌朗誦和表演，其他小組觀看并給予掌聲鼓勵，表演結(jié)束后，評選出 “最佳表演小組”，給予小貼紙獎勵。

　　四、活動延伸

　　在班級表演區(qū)投放表演道具，讓幼兒繼續(xù)表演兒歌；鼓勵幼兒回家后為家人朗誦兒歌，分享國慶節(jié)的快樂。

【幼兒園國慶節(jié)語言的教案】相關(guān)文章：

幼兒園小班國慶節(jié)語言教案（精選10篇）07-20

幼兒園中班國慶節(jié)語言教案及反思（精選16篇）10-13

幼兒園語言教案02-21

幼兒園語言活動教案01-06

幼兒園語言活動教案【精選】05-15

幼兒園語言教案09-04

[經(jīng)典]幼兒園語言活動教案04-06

幼兒園語言活動教案01-15

幼兒園語言游戲教案08-07

幼兒園語言詩歌教案09-28