幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《這是什么車》含反思
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《這是什么車》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)
1.知道歌曲的'名稱，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
2.引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。
3.樂于探索、交流與分享。
4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準(zhǔn)備
幾輛具有代表性的玩具小汽車。
活動過程
導(dǎo)入
1.組織幼兒談?wù)撟约荷嫌變簣@的方式。
教師：你們是怎么來上幼兒園的呢?(走路、坐自行車、坐汽車)鼓勵幼兒大膽講述自己來園的方式。
2.教師出示玩具的小汽車，分別讓幼兒大膽回答。
(1)教師：今天有好多車寶寶來找小朋友玩，我們來聽聽它們是誰?
叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車呀?
滴滴滴，滴滴滴，這是什么車呀?
嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，這是什么車呀?
(2)師生隨音樂演唱《這是什么車》。
3.幼兒學(xué)習(xí)歌曲《這是什么車》。
(1)教師加動作表演《這是什么車》，幼兒欣賞。
(2)教師與幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌。
帶領(lǐng)幼兒邊做動作，邊學(xué)習(xí)歌曲，可以變換多種方式來學(xué)習(xí)，提高幼兒對兒歌的興趣。
(3)嘗試加快速度，記憶兒歌內(nèi)容。
4.音樂游戲：開汽車。
教師和幼兒一個跟著一個，圍著小椅子一邊念兒歌，一邊開汽車。
教師和幼兒共同邊歌唱《這是什么車》，邊做開汽車的動作。
活動結(jié)束。
活動反思：
《這是什么車》是一節(jié)比較有趣的音樂活動，其歌詞內(nèi)容以汽車的標(biāo)志性聲音構(gòu)成。因此，對孩子而言歌詞的記憶并不是很困難。在活動準(zhǔn)備中，我就已經(jīng)帶領(lǐng)孩子聽過各種交通工具的聲音了，為開展本次活動做好經(jīng)驗準(zhǔn)備。在整個活動中，我一直圍繞目標(biāo)展開活動，整個活動的設(shè)計能夠適合小班幼兒的年齡特點，思路清晰，層層展開。在教具的準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了圖片，操作卡，目的是讓幼兒更生動形象地感受歌詞內(nèi)容。
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