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小班數(shù)學(xué)活動反思:穿項鏈

時間:2021-10-18 17:19:56 教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)活動反思:穿項鏈

  設(shè)計意圖:

小班數(shù)學(xué)活動反思:穿項鏈

  對于小班第一學(xué)期的孩子來說,"有規(guī)律的排序"是一項比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動,它需要幼兒進行系統(tǒng)、連貫的思考。為了幫助幼兒更好的理解和掌握按規(guī)律排序的概念,我設(shè)計了本次活動《穿項鏈》,活動中,幼兒在觀察、發(fā)現(xiàn)、動手操作、集體檢查中反復(fù)學(xué)習(xí)并掌握按規(guī)律排序這一知識。

  教案目標:

  1、嘗試按顏色進行有規(guī)律的排列。

  2、能手眼協(xié)調(diào)進行操作,感受數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。

  3、初步學(xué)會相互合作。

  教案準備:

  1、長頸鹿、小獅子動物各一個。

  2、四種顏色的珠子若干。繩子、夾子人手一份。

  教案過程:

  一、欣賞項鏈,發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律。

  1、幼兒觀察項鏈,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。

  師:今天是長頸鹿和小獅子的生日,小兔給它們倆每人買了一份禮物,你們看!是什么?

  師:這條是什么樣的?

  2、小結(jié)。

  師:原來這兩條項鏈上的珠子,一串是一個紅的、一個黃的……,還有一串是一個橙色

  的、一個綠色的……,都是有規(guī)律的排列的。

  過渡:你們想穿一條這樣漂亮的項鏈送給長頸鹿和小獅子嗎?

  二、穿項鏈,學(xué)習(xí)按顏色進行有規(guī)律的排序。

  1、教師交代要求

  師:請你也穿一條有規(guī)律的項鏈送給小動物們,穿的.時候請你一邊穿一邊說:一個X顏

  色、一個X顏色……。

  2、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)。

  3、展示禮物、集體檢查

  師:長頸鹿和小獅子收到大家送給它們穿的項鏈可真開心!我們一起來看看大家穿的

  項鏈。

  三、制作禮物,鞏固按規(guī)律進行排序。

  1、幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)新規(guī)律。

  師:老師也穿了一條項鏈送給長頸鹿,你們看!我穿的項鏈是什么樣的?

  3、穿項鏈,嘗試制作。

  師:你們想穿這樣的項鏈嗎?請你們試試穿一條這樣的項鏈送給自己的好朋友,好嗎?

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