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幼兒園中班下學期語言教案《小仙女頭上的一朵云(1)》含反思

時間:2021-10-19 19:29:53 教案 我要投稿

幼兒園中班下學期語言教案《小仙女頭上的一朵云(1)》含反思

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班下學期語言教案《小仙女頭上的一朵云(1)》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班下學期語言教案《小仙女頭上的一朵云(1)》含反思

  【活動目標】

  1、理解故事內容,知道快樂才會有更多的朋友。

  2、回憶親身體驗,感受生活中的快樂。

  3、在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。

  4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

  【活動準備】

  1、幼兒日常生活的照片。

  2、《小仙女頭上的一朵云》語言CD、幼兒學習資源。

  3、心形卡每人一張、彩筆、背景音樂。

  【活動過程】

  一、幼兒自主閱讀幼兒學習資源:《小仙女頭上的一朵云》,感受角色情緒的變化。

  1、閱讀幼兒學習資源,教師引導幼兒互相交流故事內容。

  2、提問:

  小仙女頭上的白云為什么會變成烏云?

  小仙女頭上的烏云什么時候變成白云?

  小仙女后來變成了什么樣子?

  3、請幼兒為這個故事起名字。

  二、完整欣賞故事,進一步理解故事內容和寓意。

  1、教師完整播放故事,幼兒欣賞。

  2、請幼兒分別討論:

  —如果你是小仙女,被小兔子踩了腳會怎么做?

  —你喜歡什么時候的小仙女?為什么?

  —小仙女后來為什么變成一個愛笑的小仙女?

  3、教師小結:因為小仙女越來越愛笑,所以有了更多的'朋友。有了更多的朋友,小仙女才更快樂。好朋友能讓我們高興,如果沒有朋友,我們就會孤單、悲傷。

  三、結合幼兒的親身體驗,感受生活中的快樂。

  1、提問:你什么時候感到最快樂?

  2、布置照片墻,引導幼兒結合日常生活的照片說說參加這些活動時的心情,與同伴一同分享生活的快樂。

  四、制作“快樂卡”送給好朋友。

  1、請幼兒說一說自己的好朋友都有誰?和朋友在一起心情如何?

  2、播放歡快的背景音樂,幼兒制作“快樂卡”并送給好朋友,引導幼兒和同伴握握手、抱一抱,結束活動。

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