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幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的葉脈》含反思

時(shí)間:2021-10-20 18:29:21 教案 我要投稿

幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的葉脈》含反思

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的葉脈》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的葉脈》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)畫(huà)連續(xù)★的直線,嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈。

  2、學(xué)習(xí)觀察各種葉脈,能大膽的作畫(huà),并對(duì)觀察活動(dòng)感興趣。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、進(jìn)行拾落葉,觀察葉脈等活動(dòng),收集各種樹(shù)葉(注意葉脈有明顯差異)。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  3、諾干鉛畫(huà)紙和各種畫(huà)筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、展示各種樹(shù)葉,讓幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物樹(shù)葉和教學(xué)掛圖種的樹(shù)葉。

  ★教師:看小樹(shù)葉身上有什么?花紋是什么樣的?像什么?

  ★出示葉脈不同的樹(shù)葉,通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)葉脈。

  教師:這片樹(shù)葉穿的衣服和那片樹(shù)葉一樣嗎?花紋像什么?出處"你還看過(guò)哪些樹(shù)葉穿的衣服和它們不一樣?

  ★欣賞教學(xué)掛圖上的各種樹(shù)葉葉脈。

  教師:小樹(shù)葉身上的花紋叫葉脈,是從中間的莖長(zhǎng)出來(lái)的,一直長(zhǎng)到樹(shù)葉邊上,一條一條的,像小路,像蜘蛛網(wǎng),還像魚(yú)骨頭。

  2、教師請(qǐng)幼兒示范并講解。

  教師:請(qǐng)小朋友來(lái)給小樹(shù)穿上漂亮的衣服,現(xiàn)在葉子的中間畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的莖,從一端連著畫(huà)到另一端,再畫(huà)很多很多的小葉脈。

  3、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

  指導(dǎo)幼兒大膽的畫(huà)出連續(xù)的長(zhǎng)直線。鼓勵(lì)已掌握技能的.幼兒畫(huà)出與別人不同的葉脈。

  4、展示幼兒作品,共同欣賞。

  教師:看看誰(shuí)給小樹(shù)葉穿的"衣服"最漂亮?那篇樹(shù)葉的"衣服"和別人不一樣。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中幼兒繪畫(huà)能力得到了很好的體現(xiàn),活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。本次活動(dòng),我通過(guò)一段兒歌讓幼兒來(lái)完成葉脈的繪畫(huà),不僅吸引了幼兒的注意力,而且還充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性。當(dāng)然,活動(dòng)中還有不足之處,有一些老師提出,在讓幼兒觀察葉脈的時(shí)候,可以出示不同的葉脈,不要單一的看一種,這樣會(huì)限制幼兒的思維。

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