幼兒園中班語言公開課教案《小蚱蜢》含反思
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言公開課教案《小蚱蜢》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1、了解小蚱蜢的行動方式，朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的趣味性。
2、能夠用動作表現(xiàn)蚱蜢等動物的動作。
活動重點(diǎn)：了解小蚱蜢的行動方式，朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的趣味性。
活動難點(diǎn)：了解小蚱蜢的行動方式，朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的趣味性。
活動準(zhǔn)備：課件《小蚱蜢學(xué)跳高》。
活動過程：
1、引入
�。�1）播放課件（視頻小蚱蜢），請幼兒說說畫面上是誰？有什么本領(lǐng)？你見過嗎？
�。�2）教師：這是小蚱蜢，它們跳得很高，今天也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢？
2、理解兒歌
（1）。播放課件（兒歌欣賞），請幼兒完整欣賞兒歌。
教師：兒歌里的小蚱蜢在干什么？
教師：小蚱蜢是怎樣跳上狗尾草的呢？可請幼兒用動作模仿。
教師：當(dāng)小蚱蜢跳上狗尾草得意的時(shí)候發(fā)生了什么事情？（小蚱蜢會高興嗎？為什么會摔下來呢？讓幼兒理解兒歌內(nèi)容同時(shí)初步了解不能驕傲自滿。
3、朗誦兒歌。
�。�1）再次播放課件（兒歌欣賞），請幼兒欣賞。
（2）播放課件（朗誦兒歌），請幼兒看著畫面學(xué)念兒歌。
�。�3）播放課件（朗誦兒歌）中的"小蚱蜢學(xué)跳高"，請幼兒跟著畫面一起念兒歌數(shù)遍。
4、認(rèn)識小蚱蜢。
�。�1）播放課件（蚱蜢的'照片），請幼兒仔細(xì)觀察蚱蜢的樣子。
�。�2）播放課件（蚱蜢在哪里），請幼兒找找蚱蜢。
�。�3）播放課件（跳躍的小蚱蜢），了解蚱蜢的彈跳力。
�。�4）活動結(jié)束。幼兒一起到教室外，學(xué)小蚱蜢蹦跳。
活動延伸：
播放課件（秋天的蟲蟲），教師可請幼兒說說秋天還有哪些昆蟲？它們長的什么樣？有什么特殊的本領(lǐng)？了解更多秋天的蟲蟲。
附錄：
兒歌：小蚱蜢學(xué)跳高
小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。
腿一彈，腳一蹺，哪個有我跳得高！
草一搖，摔一跤，頭上跌個大青包。
教學(xué)反思：
在師幼互動的過程中，幼兒在教師的引導(dǎo)下，能較生動地表現(xiàn)小蚱蜢在不同情境下的表情，活動出現(xiàn)了不同表現(xiàn)；幼兒也能在短時(shí)間內(nèi)記住兒歌。但幼兒在情感上能否接受在取得成績時(shí)不驕傲自大的情緒，這還得在今后活動中多灌輸。
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