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幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《我看到的大街》含反思

時(shí)間:2021-10-29 11:36:51 教案 我要投稿

幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《我看到的大街》含反思

  作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《我看到的大街》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《我看到的大街》含反思

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己對(duì)大街的認(rèn)識(shí)。(重點(diǎn))

  2、引發(fā)對(duì)大街整體布局的好奇,萌發(fā)建構(gòu)大街的興趣。

  3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)初步的構(gòu)圖意識(shí),合理分配大街及建筑物的布局。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.《小朋友的書(shū)我們?nèi)ビ瓮妗?

  2.《小朋友的書(shū)美工》;油畫(huà)棒;圖畫(huà)紙、剪刀,記號(hào)筆。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、集體討論,大街上是什么樣的。

  提問(wèn):你逛街時(shí),看到了什么?(出示現(xiàn)場(chǎng)拍攝的大街照片,引發(fā)幼兒發(fā)表和交流參觀大街的認(rèn)識(shí)和感受。)

  你喜歡大街的什么地方?

  你還看到過(guò)什么樣的大街?人們?cè)诖蠼稚细墒裁?

  二、使用《小朋友的書(shū)我們?nèi)ビ瓮妗返?~4頁(yè)“我看到的大街”,與幼兒一起欣賞和討論圖書(shū)上的街景。

  三、指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)。

  1、觀察《小朋友的書(shū)美工》第20頁(yè),啟發(fā)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,構(gòu)思畫(huà)面內(nèi)容。

  2、大街上有什么?有哪些商店?人們?cè)诟墒裁?你想畫(huà)大街上的什么車(chē)?它是什么樣子的?車(chē)?yán)镒男┤?還裝著哪些東西?(畫(huà)車(chē)時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察車(chē)輛的'形狀畫(huà)出車(chē)輛,例如:卡車(chē)的車(chē)頭是一個(gè)正方形,后面連著一個(gè)橫躺著的長(zhǎng)方形的車(chē)身,輪子是圓形的。繪畫(huà)前可請(qǐng)幼兒觀察左邊范例)

  3、幼兒作畫(huà)。

  重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)畫(huà)面的分割。

  教師鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己最感興趣的內(nèi)容,并努力表現(xiàn)人物和物體的細(xì)節(jié)。

  四、展示作品,交流介紹。

  五、教師指導(dǎo)幼兒將繪畫(huà)作品中的內(nèi)容剪貼下來(lái),粘貼在墻面上,形成一幅大街的全景。

  活動(dòng)反思:

  孩子們每天都會(huì)經(jīng)過(guò)大街,對(duì)大街積累了很豐富的感性認(rèn)識(shí),但孩子對(duì)大街的觀察屬于無(wú)目的地觀察,本次活動(dòng)重在引導(dǎo)孩子仔細(xì)地去觀察大街上的一草一木,一店一車(chē),并鼓勵(lì)幼兒把自己看到的大街用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),有些孩子對(duì)獨(dú)立作畫(huà)的自信不足,表現(xiàn)出不敢大膽地作畫(huà)。對(duì)這類(lèi)孩子需要引起教師的重點(diǎn)關(guān)注,先給他一些教師親手示范,幫助他逐漸樹(shù)立信心。

  本次活動(dòng)的又一重點(diǎn)是讓孩子開(kāi)始注重畫(huà)面的構(gòu)圖,嘗試去合理地分割畫(huà)面。中班幼兒作畫(huà)的水平有了一定的差距,這個(gè)目標(biāo)對(duì)中班普遍孩子來(lái)說(shuō)都有一定的難度,需要教師對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期的引導(dǎo)。

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