中班美術(shù)：青蛙表演

　　目標：

　　1、大膽嘗試畫青蛙的各種動態(tài)，表現(xiàn)手與身體的前后位置。

　　2、懂得表演時要變化不同的動作，這樣才能讓觀眾喜歡。

　　準備：

　　幼兒繪畫用具，范例，示范用得筆與紙，青蛙的個別圖片

　　過程：

　　一、邊講故事邊演示

　�。�1）動物園里要舉行“我行我秀”的比賽活動，許多小動物知道這消息以后都在家里加緊練習，準備參加比賽。小青蛙也想?yún)⒓舆@次比賽，一天她問媽媽：“我表演什么呢？”媽媽說：“唱歌”

　　為什么呢？

　　出示青蛙唱歌的圖片，青蛙唱歌時它的手放在哪里？他的手指到哪里去了呢？

　　一首歌下來，小青蛙總是做這個動作，媽媽就說：“不行，不行這樣肯定要被淘汰的.？” “你們知道為什么？”

　　幫助小青蛙想想有什么好方法，讓他晉級，不被淘汰呢？

　�。�2）青蛙媽媽說：“你唱歌時，要做不同的動作這樣大家才能喜歡你�！毙∏嗤苡窒氤隽艘粋�動作（出示另外一只青蛙）

　　這個動作和剛才的動作哪里不一樣了？一只手在下面時，肚子先畫還是手先畫？為什么？如果先畫了肚子再畫手會怎樣？

　　誰來學一學它是怎么做的？（請2名幼兒示范）

　　小結(jié)：前面的東西要先畫

　　（3）小青蛙為了使自己的演出更加精彩，他想唱完歌曲以后再表演自己的拿手本領(lǐng)游泳，你們知道小青蛙是怎么游泳的嗎？誰來模仿小青蛙游泳？還有其他的姿勢嗎？我已經(jīng)給小青蛙游泳拍了照，你們看這是哪知小青蛙的照片？

　　幼兒對應照片。

　　二、幼兒創(chuàng)作要求

　　比賽馬上就要開始了，我們請出小青蛙表演唱歌和游泳的本領(lǐng)，讓他在哪里表演自己的本領(lǐng)呢？

　　先畫小青蛙還是先畫水草荷葉？

　　三、幼兒繪畫

　　看一看比一比誰請的小青蛙表演時動作多，如果小朋友能幫助小青蛙想出可以優(yōu)先晉級。

　　四、引導評價

　　欣賞青蛙表演，數(shù)數(shù)青蛙表演了幾個動作？自己喜歡哪些動作？為自己喜歡的青蛙投票，看看哪知青蛙得了冠軍？

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