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中班美術(shù)活動(dòng):春天的樹(shù)林

時(shí)間:2021-11-25 16:56:00 教案 我要投稿

中班美術(shù)活動(dòng):春天的樹(shù)林

  活動(dòng)目標(biāo):

中班美術(shù)活動(dòng):春天的樹(shù)林

  1、在欣賞中關(guān)注樹(shù)木的特征、遠(yuǎn)近關(guān)系和春天樹(shù)林的美麗色彩。

  2、學(xué)習(xí)用廢紙拓印的方法表現(xiàn)樹(shù)葉,能初步表現(xiàn)樹(shù)木的遠(yuǎn)近。

  3、體驗(yàn)不同工具材料繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  (1)活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察樹(shù)木的形態(tài)

 。2)知道四季樹(shù)木的不同特點(diǎn)

  2、活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒繪畫(huà)紙、廢紙、油畫(huà)棒、水粉顏料(檸檬黃、草綠、翠綠)、擦手布、盤(pán)子等,音樂(lè)《春》,ppt課件。

  重點(diǎn):

  1、掌握用廢紙拓印的方法表現(xiàn)樹(shù)葉。

  2、初步表現(xiàn)樹(shù)木的遠(yuǎn)近。

  難點(diǎn):理解樹(shù)木的遠(yuǎn)近關(guān)系

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞樂(lè)曲片段,引出活動(dòng)。

 。1)讓幼兒欣賞樂(lè)曲。

  師:“今天,老師帶來(lái)了一首優(yōu)美的曲子,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),等等老師要請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音,猜猜這在哪里,是什么季節(jié)!

 。2)鼓勵(lì)幼兒交流自己的聽(tīng)樂(lè)感受,并在相互的交流中理解樂(lè)曲。

  提問(wèn):這首曲子你喜歡嗎?這是在哪里呢?讓我們一起去看看吧。

 。ㄍㄟ^(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想,激發(fā)幼兒情趣,渲染一種與繪畫(huà)主題相應(yīng)的情感,營(yíng)造相應(yīng)的情感氛圍。)

  二、欣賞視頻,感受春天樹(shù)林的'美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

  1、欣賞《春天的樹(shù)林》,引導(dǎo)幼兒感受樹(shù)木的特征和春天樹(shù)林的美麗色彩。

 、倌憧吹搅耸裁,你覺(jué)得這是什么季節(jié)的樹(shù)林呢?樹(shù)林里有許多樹(shù),它們是怎樣排列的?ppt演示

  ②樹(shù)葉是怎樣生長(zhǎng)的?春天的樹(shù)林有什么顏色?哪種顏色最多?

 、圻@片樹(shù)林給你什么感覺(jué)?

  2、配樂(lè)用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)春天的樹(shù)林

  小朋友,這樣美麗的樹(shù)林,讓我們用身體動(dòng)作來(lái)學(xué)學(xué)樹(shù)木,在空地上種上一片小樹(shù)林吧。

  幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)干、枝葉的姿態(tài),教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)樹(shù)林里樹(shù)木的形態(tài)和疏密分布。

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)的目標(biāo)體系定位于“感受——體驗(yàn)——表現(xiàn),通過(guò)欣賞、觀察、肢體表現(xiàn)、尋找空間位置等多種手段完成能力目標(biāo),讓孩子充分的去感受美、體驗(yàn)美,為下一環(huán)節(jié)的用美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)美做鋪墊。)

  三、學(xué)習(xí)用不同作畫(huà)工具表現(xiàn)樹(shù)干樹(shù)枝和樹(shù)葉的形態(tài)

  1、ppt演示如何在畫(huà)面上表示樹(shù)林里樹(shù)木的遠(yuǎn)近關(guān)系

  2、討論:樹(shù)干、樹(shù)枝的作畫(huà)工具和表現(xiàn)方法

  用棕色(或深色)油畫(huà)棒畫(huà)樹(shù)干、樹(shù)枝,要用力一點(diǎn),涂色均勻一些不能留空白的地方,盡量畫(huà)濃一點(diǎn)。

  3、學(xué)習(xí)廢紙拓印的繪畫(huà)方法表現(xiàn)樹(shù)葉

  師:今天老師還帶來(lái)了一個(gè)特別的作畫(huà)工具(出示廢紙),讓我們?cè)囋囉脧U紙團(tuán)拓印的方法畫(huà)樹(shù)葉。

 、俳處熓痉秾U紙緊緊揉成團(tuán),并讓幼兒跟著老師徒手練習(xí)

  師:我們一起來(lái)試一試吧!“輕輕點(diǎn),快快提”像小雞啄米一樣快。舉起你們的小手當(dāng)成小樹(shù)來(lái)練習(xí)吧。

  強(qiáng)調(diào):選用褶皺多的一面,樹(shù)葉要印在樹(shù)枝周?chē),不能印到?shù)干的下面。拓印的地方不要反復(fù)印,印畫(huà)時(shí)紙團(tuán)不能動(dòng)。

  ②強(qiáng)調(diào)用色方法

  師:我為你們準(zhǔn)備了這些顏色(幼兒辨色),哪一種顏色的樹(shù)葉最多呢?淺色的比較容易弄臟,所以我們?cè)谟‘?huà)樹(shù)葉時(shí)先用紙團(tuán)沾檸檬黃,再用草綠色,最后用翠綠。

  (用課件演示畫(huà)面上樹(shù)木的前后關(guān)系,突破教學(xué)難點(diǎn)。用簡(jiǎn)單易記的口訣概括拓印方法,利用手臂和手掌模擬樹(shù)的姿態(tài)進(jìn)行徒手練習(xí)拓印作為解決教學(xué)重點(diǎn)的關(guān)鍵。)

  四、師生共同創(chuàng)作,體驗(yàn)不同工具材料繪畫(huà)的樂(lè)趣。(音畫(huà)結(jié)合)

  請(qǐng)幼兒三人一組繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意。

 、傧扔糜彤(huà)棒畫(huà)樹(shù)干、樹(shù)枝,要表現(xiàn)出遠(yuǎn)近的樹(shù)木。

  ②蘸色時(shí)先淺后深(檸檬黃——草綠——翠綠)。

  ③報(bào)紙拓。杭垐F(tuán)印畫(huà)注意少沾顏料,印畫(huà)時(shí)紙團(tuán)不能動(dòng)。

  五、展示幼兒作品,體驗(yàn)成功的喜悅:

  展出幼兒作品,組成大幅《春天的樹(shù)林》。

 。1)共同評(píng)價(jià)幼兒作品。

  師:你覺(jué)得這幅畫(huà)美不美?美在哪里?你會(huì)給這幅畫(huà)取什么名字呢?

  (2)情感提升:以游戲“去樹(shù)林散步”,引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品,說(shuō)說(shuō)春天樹(shù)林的美麗和迷人,聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)春天的小樹(shù)林,體驗(yàn)成功的喜悅。

 。ㄍㄟ^(guò)展示引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美,使幼兒在觀察自己和他人作品的過(guò)程中有一個(gè)再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)評(píng)價(jià)交流自己的審美感受,幫助幼兒建立自信,讓幼兒體驗(yàn)到成功和快樂(lè),進(jìn)一步激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣和積極性。)

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