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中班音樂:我的小手

時間:2021-11-25 17:29:10 教案 我要投稿

中班音樂:我的小手

  活動目標(biāo):

中班音樂:我的小手

  1、感受穩(wěn)定的音樂節(jié)拍和速度,為歌曲中象聲詞拍節(jié)奏;

  2、培養(yǎng)幼兒參與音樂活動的興趣,通過幼兒參與歌表演發(fā)展幼兒初步的表演能力;

  3、鼓勵幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容自編動作表演,發(fā)展幼兒初步的.創(chuàng)編能力。

  活動準(zhǔn)備:

  鈴鼓、花,教師熟悉歌表演動作。

  活動重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):節(jié)奏正確,動作協(xié)調(diào)地積極參加歌表演。

  難點(diǎn):能根據(jù)歌曲自己創(chuàng)編動作并大膽表演。

  活動過程:

  1、活動導(dǎo)入:教師出示雙手,提問:這是什么?(雙手)小朋友的雙手在哪里?請舉起來,一起說:這是什么?(我的小手)引出主題,激發(fā)幼兒興趣。

  2、學(xué)唱歌曲:“我的小手”

 、俳處熓痉堆莩枨拔业男∈帧,并結(jié)合動作表演,幼兒欣賞。

 、诮處熖幔焊枨诵┦裁?并帶領(lǐng)幼兒用手拍歌曲節(jié)奏,感受音樂的節(jié)拍和速度,根據(jù)歌曲節(jié)奏拍手學(xué)念歌詞兩遍。

  ③學(xué)唱歌曲:教師采用逐句教唱、跟唱的方式,讓幼兒學(xué)會演唱歌曲,注意吐字清楚,可根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編一些動作,幫助幼兒記憶歌詞。

  3、聽音樂,讓幼兒聽音樂中的象聲詞拍節(jié)奏。

  ①教師提出歌曲中的象聲詞“拍拍、踏踏”,讓幼兒自己拍節(jié)奏。

 、诮處煄ьI(lǐng)幼兒用鈴鼓為象聲詞拍節(jié)奏。| |拍拍踏踏。

 、勐犚魳放某鋈(jié)拍| |,鞏固熟悉歌曲節(jié)奏。

  4、教師示范歌表演,幼兒為老師打節(jié)奏、欣賞。

 、俳處熓痉陡璞硌,幼兒為教師打節(jié)奏、欣賞。(1)—(2)小節(jié)小手拍一拍。(3)—(4)小節(jié)小腳跺一跺。(5)—(8)小節(jié)兩只小手同時或輪流做從下向上爬動作(從小腿到膝蓋,到身體腹部,到肩、臉、頭頂上)。(9)—(12)小節(jié)同(5)—(8)小節(jié)。

 、谟變哼呇莩枨厡W(xué)習(xí)歌表演基本動作。

 、劢處熃M織幼兒進(jìn)行歌表演,采取集體、小組、個別的方式進(jìn)行,教師指導(dǎo)、幫助,鼓勵幼兒積極參與,大膽表現(xiàn)自己,教師可拍鈴鼓幫助幼兒鞏固節(jié)奏。

 、茉谟變菏煜じ璞硌莸幕A(chǔ)上,教師組織幼兒自編動作進(jìn)行表演,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編新動作,教師鼓勵幫助個別膽小、能力較弱的幼兒。

  5、延伸活動:教師組織幼兒做音樂游戲“擊鼓傳花”,讓幼兒的自我表現(xiàn)欲望得到進(jìn)一步延伸,給幼兒表現(xiàn)的空間,鼓勵幼兒積極參與音樂游戲,用自己創(chuàng)編或?qū)W會的歌表演在教師及同伴面前大膽地表現(xiàn)自己。

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