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小班數(shù)學(xué)活動(dòng): 大魚和小魚

時(shí)間:2021-11-25 17:29:43 教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)活動(dòng): 大魚和小魚

  活動(dòng)目標(biāo):

小班數(shù)學(xué)活動(dòng): 大魚和小魚

  1、通過觀察比較學(xué)習(xí)區(qū)別物體的大小、長短,并能按物體的大小、長短進(jìn)行排序。

  2、有一定的觀察比較能力,愿意嘗試不同的.排序方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:四條大小不同的魚、四條長短不同的魚(小河背景)。學(xué)具:幼兒人手一套大小排序卡片,《幼兒用書》

  活動(dòng)過程:

  一、魚兒快樂游。

  1、師出示教具(小河里的大小不同的魚)

  師:春天來了,寶貝們在小河里看見了什么?幾條魚?(引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù))它們一樣嗎?有什么不一樣?(比較大小不同)

  2、師:今天魚兒要去參加游泳比賽,要求他們按順序排成一條隊(duì)伍,它們可以怎樣排?誰來幫幫魚兒?

  (請部分幼兒操作教具,進(jìn)行排序)問:你是怎樣排的?還可以怎樣排?

  3、教師總結(jié)幼兒的排序方法。(師:魚兒可以按照從大到小排,最大的排在第一個(gè),最小的排在最后一個(gè);它們還可以按照從小到大排,最小的排在第一個(gè),最大的排在最后一個(gè),與后面最大最小的操作相吻合)

  4、(師出示長短不同的魚)師:又游來了幾條魚?數(shù)數(shù)是幾條?它們一樣嗎?(了解長短)誰來幫它們排排隊(duì)?

  以同上的方式,引導(dǎo)幼兒按長短不同排序。

  二、幼兒操作活動(dòng)。

  1、小熊去比賽:請幼兒將小動(dòng)物按大小順序在排序板上排隊(duì)。

  師:還有許多小動(dòng)物也想去參加比賽,我們也來幫它排排隊(duì)吧。

  2、魚比長短:請幼兒將4條長短不同的魚在排序板上有順序的排列。

  3、找一找:請幼兒打開《幼兒用書》第七頁,觀察畫面說說:畫面上有什么?請找出最大的動(dòng)物,并將它圈出來;找出最長的長動(dòng)物,并在最長的動(dòng)物旁邊打勾。

  三、 評價(jià)活動(dòng)。

  1、展示幼兒的操作活動(dòng),請幼兒說說按什么順序排列物體。

  2、鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的排序方法。

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