大班綜合活動《美麗的蝴蝶》
一、活動背景：
春天到了，又到了蝴蝶飛舞的季節(jié)，這天下午我和孩子們在戶外活動，琪琪大叫了一聲：“蝴蝶”，孩子們紛紛叫了起來，從他們的眼神中看出孩子們對蝴蝶的喜愛與好奇。于是我想，我應該讓孩子們對蝴蝶多認識一些，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛，對生物的探索和對美的欣賞，從而促成了本節(jié)活動：美麗的蝴蝶。
二、活動目標
1、利用現代信息技術、信息環(huán)境在游戲中引導幼兒觀察蝴蝶、激發(fā)幼兒的探索欲望。
2、引導幼兒結合游戲活動了解蝴蝶的外形特征、生長過程的四個階段（卵→毛毛蟲→繭→蝴蝶）。
3、用不同的形式表現對稱美的創(chuàng)造性裝飾，發(fā)現周圍對稱的事物，感受蝴蝶給人類帶來的美麗與色彩。
活動的重點：認識了解蝴蝶的外形特征。
活動的難點：結合游戲了解蝴蝶生長的四個過程。
三、活動準備
1、活動室擺放各類蝴蝶圖片和展板。
2、課件：蝴蝶的一生、生長過程、蝴蝶的外形特征、花園、各種蝴蝶和背景音樂。
3、各種形態(tài)蝴蝶的外形，各種裝飾蝴蝶的材料。彩筆若干。
4、蝴蝶翅膀，絲巾若干。
四、活動過程
1、花園導入引出蝴蝶，激發(fā)幼兒的探索欲望。
2、利用課件生動形象的呈現蝴蝶的`一生。結合游戲了解蝴蝶生長的四個過程。
�。�1）幼兒觀看蝴蝶一生課件，教師提問：“蝴蝶是怎樣變成的？”請幼兒自由言論。
�。�2）結合課件蝴蝶的生長過程（卵→毛毛蟲→繭→蝴蝶）。
請多名幼兒講述演變過程，教師小結。
�。�3）請幼兒在變變變的游戲中用肢體語言表演蝴蝶的四個生長過程（卵→毛毛蟲→繭→蝴蝶）。
3、自由觀察蝴蝶圖片和展板，利用課件讓孩子們全面認識蝴蝶。
（1）在輕柔的背景音樂中，幼兒自由欣賞蝴蝶，教師引導幼兒從蝴蝶的不同形態(tài)、顏色、結構等方面觀察。
�。�2）幼兒把自己的發(fā)現記錄下來，教師結合課件蝴蝶的身體結構，指導幼兒全面了解蝴蝶的外形特征。
教師小結：對稱，聯(lián)系生活還有那些東西是對稱的。蝴蝶有一對觸角，兩對翅膀，一對眼睛和細長的身體。
4、動手裝飾美麗的蝴蝶。
幼兒自由選擇喜歡的材料用對稱的方法裝飾蝴蝶。教師點評，幼兒互評。
五、活動結束
孩子們扮成美麗的蝴蝶翩翩起舞，離開活動室。
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