大班語言：特殊用途的房子
活動目標
1、認識一些特殊用途的房子，知道它們的功能以及跟人類生活的關系。
2、能用簡單的語言描述這些房子的基本結構和外形特點。
3、能認真傾聽他人的發(fā)言。
活動準備
博物館、教堂、醫(yī)院、體育館等圖片。
活動過程
一、知識回顧：在前幾個活動中，我們了解了很多既漂亮又有特色的房子。請問你們還記得
哪些？它們是什么樣子的？有什么特點？
二、開拓視野。
1、在很早的時候，人們就會根據(jù)自己生活的不同需求建造各種各樣的房子。它們的造型不
一樣，用途不一樣。請幼兒認真觀察以下圖片，看看這些房子都有什么特色，說說它們的作
用。（逐一出示圖片）
——說一說房子的名稱、外觀及用途。
——說一說房子的構造及特點。
——說一說這些房子跟我們生活的'關系。
2、開心游戲：教師遮住一半的圖片，請幼兒猜猜這是什么建筑，說說它的特點以及用途。
三、搶答游戲。
我們要做下面的事情，分別要到什么樣的房子里面進行呢？
——要去做體育運動。
——想去借閱圖書。
——生病了。
——要坐飛機去旅行。
……
活動應變
1、也可以準備寺廟的圖片來代替教堂。
2、活動前，可以設計調(diào)查表，收集幼兒認識的特殊的房子及其用途，在活動后面的環(huán)節(jié)請幼兒進行介紹，拓展幼兒視野。
活動延伸
在網(wǎng)絡上找一些外國的特殊用途的建筑，請幼兒對建筑進行簡單的描述，猜猜它的功能。
區(qū)角活動
角色扮演區(qū)：把教室里面的一個區(qū)角設置成醫(yī)院或者圖書館等等，請幼兒在里面進行角色扮演。
語言區(qū)：棋類游戲：當走到房子格時，說出房子的用途，或者走到相關的場景格，回答是在哪種房子里發(fā)生的事情，說對了，前進3格，說錯了，后退3格。
環(huán)境創(chuàng)設
互動墻：幼兒將各種場景的圖片插到相應建筑圖片里。
家園同步
家長可以帶幼兒親身參觀具有不同用途的房子，例如帶幼兒去圖書館。
隨機教育
在日常生活中碰到一些特殊用途的建筑，可以給幼兒介紹，拓展幼兒的知識面。
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