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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文雪的聯(lián)想教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-12-08 20:27:36 教案 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文雪的聯(lián)想教案設(shè)計(jì)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文雪的聯(lián)想教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文雪的聯(lián)想教案設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)大綱

  1、此課題的設(shè)計(jì)理念是基于對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)而開始的。這一階段的學(xué)生剛開始習(xí)作,培養(yǎng)其觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作精神尤為重要,從當(dāng)前的新課程改革來(lái)說(shuō),這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)誠(chéng)然有用。

  2、在教學(xué)過(guò)程中,盡可能的組織一些活動(dòng)和游戲,讓他們多看、多記、多做,同時(shí)在活動(dòng)中讓他們了解一些人類社會(huì)和自然變化的知識(shí),其目的就是豐富他們的生活、拓寬他們的視野,使其在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

  3、本堂課應(yīng)本著“激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)→提問(wèn)、交流、愉快的參與→有話可說(shuō)、有話可寫”的教學(xué)過(guò)程,才能更加突出學(xué)生的主體性、教學(xué)的社會(huì)性、能力的綜合性和知識(shí)的使用性。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)對(duì)雪的聯(lián)想,發(fā)展學(xué)生合理的想象力。

  2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣,將生活中聽到的、看到的、做到的、想過(guò)的事,都大膽的說(shuō)出來(lái)、寫出來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生都說(shuō)得有內(nèi)容,寫得有條理。

  3、嘗試4人小組學(xué)習(xí)法,通過(guò)小組創(chuàng)編故事,初步指導(dǎo)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),使其學(xué)生具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

  三、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┘とぃ悍棚w學(xué)生的想象翅膀

  1、師:同學(xué)們,時(shí)光老人有四個(gè)兒子,你們知道是哪四個(gè)嗎?

  老師幫助回答:春、夏、秋、冬。

  2、你們能把這四個(gè)好兄弟都畫出來(lái)嗎?也能把它們的形象都描述出來(lái)嗎?一起來(lái)試試吧!

  3、展示給大家欣賞。師:你們最喜歡哪一個(gè)呢?

  (二)練說(shuō):點(diǎn)燃智慧之花

  1、師:瞧,大家畫得多美呀!美術(shù)大師羅丹爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一塊石頭后面,對(duì)我來(lái)說(shuō)都有一個(gè)美麗的故事!钡恢劳瑢W(xué)們手中所畫的'一幅幅畫背后,是否能產(chǎn)生一個(gè)什么樣的故事呢?

  請(qǐng)大家任選一幅,聯(lián)系自己在生活中聽到的、看到的、做過(guò)的、想過(guò)的,具體地講述出一段來(lái)。

  2、請(qǐng)一位學(xué)生試講,學(xué)生點(diǎn)評(píng),老師給予講評(píng)。

  注意:認(rèn)真聽,評(píng)價(jià)時(shí)注意語(yǔ)言,邊欣賞邊指出不足。

  3、師:同學(xué)們,想象的世界是無(wú)邊的,自己的愛好和特長(zhǎng)以及每一個(gè)人所追求的目標(biāo)也是不同的。那么,你們向往的是什么?追求的又是什么呢?今天,就讓我們來(lái)一同走進(jìn)“雪的世界在冬天”(板書)

  師;不知道你們?cè)诙焓窃趺炊蛇^(guò)的,如果大家能合作創(chuàng)編這個(gè)在冬天里的故事的話,也許很精彩的、很出色的,一起來(lái)試試吧!

  教師建議:在創(chuàng)編時(shí):(1)人人參與(2)充分合作

  4、分組教學(xué),在4人學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上,全班進(jìn)行交流。

 。ㄈ┏晌模横尫磐拿枋澜

  1、你們都愿意把自己的故事講出來(lái)大家聽嗎?但這樣的話太浪費(fèi)時(shí)間了,那么,我們就把自己想的小故事都寫下來(lái),待會(huì)兒讓大家共同來(lái)欣賞,好嗎?自己怎么說(shuō)的,怎么想的就怎么寫,把你自己所想到的,看到的都寫下來(lái)。

  師巡視。

  2、平臺(tái)展示,交流習(xí)作

  3、學(xué)生點(diǎn)評(píng),師再點(diǎn)評(píng)

  師:生活就是如此的精彩,因?yàn)槲覀冞@個(gè)人類共同的家園——地球太美麗了,太神氣了,她賦予了我們每個(gè)人人生中最大的快樂(lè),尤其是在嚴(yán)寒的冬天,我們常常生活在雪的世界里,那是多么令人向往和回味的生活環(huán)境呀!希望同學(xué)們通過(guò)對(duì)雪的聯(lián)想,用熱情和汗水來(lái)點(diǎn)燃自己心中的那朵智慧之花。

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