走進小鳥天堂-三年級

時間：2022-01-17 09:56:57 教案我要投稿

走進小鳥天堂-三年級

　　一、教學(xué)目標

走進小鳥天堂-三年級

　　1、通過活動，利網(wǎng)絡(luò)展開多層面的拓展閱讀，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息媒體獲取資料解決與學(xué)習(xí)、生活相關(guān)問題的主動性和習(xí)慣，拓展地理學(xué)習(xí)的渠道。

　　2、通過小組分工協(xié)作和信息成果共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

　　3、了解本土文化，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛家鄉(xiāng)的情操。

　　4、從不同角度感受“鳥的天堂”中人與自然和諧相處的生命景觀之美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。

　　二、教學(xué)重點與難點

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)自主探究，培養(yǎng)初步的搜集和處理信息的能力。

　　2、對網(wǎng)上各種信息源的比較篩選，以及學(xué)生易受無關(guān)因素的干擾而導(dǎo)致的效率問題。

　　三、教學(xué)準備

　　分好活動小組，確定小組活動具體任務(wù)（拍攝、采訪、上網(wǎng)瀏覽查找資料，制作課件）。

　　四、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　【背景提示】巴金與小鳥天堂

　　380多年前，河中只有一個泥墩、一棵榕樹。380多年后，這里形成枝葉覆蓋1萬多平方米、樹上棲鳥千萬只、鳥樹相依、人鳥相處、和諧奇特、世間罕有的一道美麗風(fēng)景線。1933年，文學(xué)大師巴金經(jīng)過此處，寫下了優(yōu)美散文《鳥的天堂》，“小鳥天堂”從此得名。和許多人一樣，我們知道“小鳥天堂”也是來自巴金的散文。到底“小鳥天堂’是怎樣一種奇特呢？這節(jié)課我們一起走進小鳥天堂現(xiàn)場感受鳥的天堂、人的樂園。

　　2、提出活動內(nèi)容

　　2新會“小鳥天堂”目前已成為一處游覽勝地。本次的地理探究性學(xué)習(xí)活動，要求我們根據(jù)相關(guān)要求，想辦法搜集一些有關(guān)的材料，了解“小鳥天堂”，并嘗試為導(dǎo)游寫一篇簡短的`解說詞。

　　3、設(shè)疑

　　鳥的天堂的具體地址在哪兒？鳥的天堂的有多少年的歷史了？鳥的天堂最初是怎樣形成的？鳥的天堂里有哪些種類的鳥？人們是怎樣保護鳥兒的？

　　利用網(wǎng)絡(luò)去查找并解決這些問題。（課前完成：打開Internet 網(wǎng)站在“百度”中搜：鳥的天堂，篩選有用的信息，做好資料的整理。）

　　4、組織指導(dǎo)

　　（1）把學(xué)生分好學(xué)習(xí)小組，以4至6人為一小組，組成學(xué)習(xí)共同體。

　�。�2）小組討論，確定小組活動具體目標。

　　（3）小組組內(nèi)分工、組織協(xié)作，并做好組內(nèi)成果整理、匯報。

　　5、自主探究，匯報交流

　�。�1）各小組根據(jù)本組目標，展開自主探究性網(wǎng)絡(luò)閱讀。

　�。�2）各小組對搜集的資料進行整理加工，在充分分析評判的基礎(chǔ)上篩選出有效信息。