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大班科學教案及教學反思 《牙齒切碎機》課件

時間:2022-02-07 16:30:03 教案 我要投稿

大班科學教案及教學反思 有關《牙齒切碎機》課件

  身為一位優(yōu)秀的老師,我們要有一流的教學能力,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那要怎么寫好教學反思呢?以下是小編為大家整理的大班科學教案及教學反思 有關《牙齒切碎機》課件,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班科學教案及教學反思 有關《牙齒切碎機》課件

  活動目標:

  1、通過體驗,理解牙齒的切、撕、磨。

  2、初步認識牙齒,了解牙齒的名稱和部位。

  活動準備:

  1、大嘴巴一個、小嘴巴每組一個、食物模型若干。

  2、牙簽、蘋果片(每幼兒2片)。

  3、VCD動畫片、牙齒模型兩個、(門牙、尖牙、磨牙)三種牙齒的圖片。

  活動過程:

  導入:今天,老師邀請了幾個特殊的好朋友和你們來玩,我們看誰先來了?(牙寶寶)(出示動畫)牙齒是干什么用的?(吃東西)

  一、通過體驗和觀察來認識牙齒。

  (請幼兒品嘗蘋果片并引導幼兒回答)

  1、你是用了哪些牙齒把蘋果咬下來的?我們叫它什么牙呢?(門牙)門牙長在哪里?

  2、我們用了哪些牙齒把蘋果嚼碎的?我們叫它什么牙?(磨牙)磨牙長在哪里?

  (請幼兒模仿吃雞腿)

  3、我們怎樣吃雞腿?哪些牙齒把雞腿撕下來的?我們叫它什么牙?(尖牙也叫犬牙)尖牙長在哪里?

  二、在游戲《猜猜我是誰》中,加深對牙齒的初步認識。

  小朋友,猜猜我是誰,我住在嘴巴的中間,長得方方的(門牙);我長得尖尖的,住在門牙的兩邊(尖牙);我長得比較大,住在嘴巴的最后面(磨牙)。

  三、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒制作興趣。

  (出示大嘴巴)“嗨,小朋友,你們好啊!我是大嘴巴,你們瞧,我有一口健康的`牙齒,我的牙齒像一部切碎機,我每天要吃許多東西,喳喳喳,瞧我的牙齒多厲害呀!我餓了,請小朋友給我拿東西吃吧!”請幼兒給它喂食。

  小嘴巴也餓了,它非常想吃東西,可沒有牙齒,我們快動手給它裝上牙齒吧!

  四、幼兒分組給小嘴巴制作牙齒并請幼兒給它喂食。

  活動延伸:

  1、牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身體倍兒棒。牙齒對我們很重要。怎樣保護牙齒?

  2、自由表演音樂動畫《刷牙歌》

  活動反思:

  在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng),增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

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