小熊和小蜜蜂托班音樂教案
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小熊和小蜜蜂托班音樂教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)音樂，幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。
2、參與活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、磁帶、錄音機(jī)
2、蜜蜂和小熊的頭飾
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮}
今天我們班來(lái)了一位小客人，聽聽，它是誰(shuí)？（放蜜蜂音樂）
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)，了解，表現(xiàn)樂曲
1、熟悉樂曲：
�。�1）小朋友，你認(rèn)識(shí)它是誰(shuí)嗎？（蜜蜂）
�。�2）那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，（請(qǐng)幼兒做動(dòng)作）
2、了解表現(xiàn)樂曲
�。�1）小蜜蜂有一對(duì)翅膀，幼兒老師一起來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂。
�。�2）小手放在腰上，一前一后動(dòng)一動(dòng)，小腳尖踮起來(lái)，輕輕地飛。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動(dòng)作）
3、用相同的方法認(rèn)識(shí)小熊音樂
�。�1）小朋友，看這是誰(shuí)啊？（小熊）
�。�2）小熊今天也帶來(lái)了一首好聽的歌，我們來(lái)聽一聽，你們也可以用動(dòng)作跳出來(lái)，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
�。�3）小熊走起路來(lái)是慢慢地走（笨重地走）。
�。ㄈ﹨^(qū)分兩段音樂的不同形象
小朋友，來(lái)我們一起聽音樂，來(lái)和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來(lái)。
小熊和小蜜蜂托班音樂教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)音樂，幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。
2、參與活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、磁帶、錄音機(jī)
2、蜜蜂和小熊的頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮}
今天我們班來(lái)了一位小客人，聽聽，它是誰(shuí)？
（二）認(rèn)識(shí)，了解，表現(xiàn)樂曲
1、熟悉樂曲：
（1）小朋友，你認(rèn)識(shí)它是誰(shuí)嗎？
�。�2）那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的`，
2、了解表現(xiàn)樂曲
�。�1）小蜜蜂有一對(duì)翅膀，幼兒老師一起來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂。
（2）小手放在腰上，一前一后動(dòng)一動(dòng)，小腳尖踮起來(lái)，輕輕地飛。
3、用相同的方法認(rèn)識(shí)小熊音樂
�。�1）小朋友，看這是誰(shuí)啊？
（2）小熊今天也帶來(lái)了一首好聽的歌，我們來(lái)聽一聽，你們也可以用動(dòng)作跳出來(lái)，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
�。�3）小熊走起路來(lái)是慢慢地走。
�。ㄈ﹨^(qū)分兩段音樂的不同形象
小朋友，來(lái)我們一起聽音樂，來(lái)和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來(lái)學(xué)小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
（四）結(jié)束
聽音樂做相應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)做小蜜蜂和小熊。
小熊和小蜜蜂托班音樂教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)音樂，幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。
2、參與活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、磁帶、錄音機(jī)
2、蜜蜂和小熊的頭飾活動(dòng)過(guò)程：
（一）引題今天我們班來(lái)了一位小客人，聽聽，它是誰(shuí)？（放蜜蜂音樂）
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)，了解，表現(xiàn)樂曲
1、熟悉樂曲：
�。�1）小朋友，你認(rèn)識(shí)它是誰(shuí)嗎？（蜜蜂）
�。�2）那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，（請(qǐng)幼兒做動(dòng)作）
2、了解表現(xiàn)樂曲
�。�1）小蜜蜂有一對(duì)翅膀，幼兒老師一起來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂。
（2）小手放在腰上，一前一后動(dòng)一動(dòng)，小腳尖踮起來(lái)，輕輕地飛。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動(dòng)作）
3、用相同的方法認(rèn)識(shí)小熊音樂
（1）小朋友，看這是誰(shuí)啊？（小熊）
（2）小熊今天也帶來(lái)了一首好聽的歌，我們來(lái)聽一聽，你們也可以用動(dòng)作跳出來(lái)，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
�。�3）小熊走起路來(lái)是慢慢地走（笨重地走）。
（三）區(qū)分兩段音樂的不同形象小朋友，來(lái)我們一起聽音樂，來(lái)和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來(lái)學(xué)小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
（四）結(jié)束聽音樂做相應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)做小蜜蜂和小熊。
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